我们去看看社会上一些不好的现象吧！有的执法者滥用职权，徇私舞弊，贪赃枉法；有的企业家为谋取暴利将法律抛于脑后，违法生产经营，大肆造假售假，损害国家和人民的利益；还有的因怨恨而报复，把法律置之度外，杀人放火……这些行为对社会、对孩子们遗害无穷。试想，假若人人都自以为是，都轻视法律，那么那些由于缺少引导而心灵受污染的孩子们又怎能做到学法、知法、守法、用法、护法呢?

_爷爷曾说：“法制教育要从娃娃抓起。”的确，我们青少年是祖国的未来，是祖国的希望，如果我们不从小培养法律意识，养成学法、知法、守法、用法、护法的习惯，那么依法治国就将永远只是一句空话！我们多么希望家庭、社会和学校为青少年创造良好的法制环境。

法律无处不在，我们要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。只有认真学法，才能懂法，才能拿起法律武器来保护自己的权利，进而借助法律维护他人的权益，维护国家的利益，维护法律至高无尚的尊严！我们知道，未来的社会必然是法治的社会，而法治的社会只有尊重法律的人民才能创出来，正如大哲学家苏格拉底所说的一句“守法精神比法律本身重要得多”。将“法”根植于我们的内心，成为一个理性的遵纪守法小公民，是时代赋予我们的使命。

讲法律守法律演讲稿篇2

老师们，同学们：

大家好!

今天我讲话的题目是“小学生安全教育”

三月，是春风和煦、万木吐绿、百花盛开、欣欣向荣的美好季节，俗话说：“一年之际在于春。”今天是第十九个全国中小学生“安全教育日”。这个教育日，是由国家有关部门发出的，确定每年三月最后一周的星期一作为全国中小学生“安全教育日”。其目的是为推动中小学安全教育工作，降低少年儿童伤亡事故的发生率，保证少年儿童的健康成长。全国中小学安全宣传教育日从1996年起，今年已经是第19个年头了。

校园安全与我们每个师生密切相关：它关系到我们学生能否健康地成长，能否顺利地完成学业;它关系到我们的老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。因此，校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提。从开学到现在，学校同学中小的不安全事件常有发生。因此，在第十九个全国中小学安全教育日来临之际，希望同学们注意以下几点：

1、严禁未满12周岁儿童骑自行车上学或外出。

2、为了同学们的安全，禁止到校的同学未经老师的同意走出校门;有时需要出校门的，要跟班主任请假，并及时填写好请假条。

3、严禁攀爬学校的各楼层护栏，上、下楼梯要靠右行走，不拥挤，不推撞，不在各楼层走廊追逐、奔跑、打闹，避免碰撞和不安全事故发生，课间不要做危险动作，要做无危险的正当游戏。

4、上体育课、活动课或其他户外活动，要严格服从老师指挥，严守操作规程，严禁擅自行动，防止各种妨害安全的问题发生。

5、要求同学们讲文明礼貌，和睦相处，大同学要爱护小同学;同学之间有矛盾，应找老师解决，严禁打架行为。

6、放学出校门时要礼让不要拥挤，避免出现故意占道。在路上严守交通规则，注意交通安全，严禁追逐、打闹。

7、现在是春季，请大家记住：多喝开水，多吃水果蔬菜，尽量吃熟食。不要在外面购买“三无产品”的零食，以免发生不必要食物中毒和诱发肠道传染病。

同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣!

让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安到校，高高兴兴回家，祝愿我们的生活处处开满安全之花。我的讲话完了，谢谢大家!

讲法律守法律演讲稿篇3

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家好!

谈到法律，我想大家都不会陌生，或多或少的对它都有一定的了解。21世纪是一个法制社会，所以咱们一定要了解法律的重要性。同学们，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能会酿成将来一次大的失足。咱们现在只有从一名合格的小学生做起，当咱们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。同学们，当你头脑发热，准备行动时，想一想自己的行为是否触犯了法律;当你受到不良行为侵犯时，能否运用法律武器保护自己。作为新时代的青少年应该争取做到学法、懂法、守法、用法以及用法律武器保护自己。

但在咱们的身边，有一小部分人却根本没有这种意识，所以咱们看到有人会随手拿走同学的笔、乱扔同学的橡皮、给同学乱起污辱性绰号、为一点点小事动手动脚;有些同学上课不认真听讲、不完成规定的学习任务、不尊重老师;更有甚者，有些同学张口闭嘴都是脏话，无故旷课，进网吧，玩游戏，还故意破坏公物等等，这些行为都是违纪甚至是违法的。“没有规矩，不成方圆”，作为一个小学生，咱们不仅有责任和义务提升自己的道德观念，养成遵纪、守法的意识和好习惯，更应懂得以法律来规范自己的思想，用规矩来约束自己的行为，关注自己的一言一行，做一个遵规守纪的.好公民!

从现在开始自觉遵守各种规章制度，这是和谐校园的保障。咱们要自觉遵守学校的升旗制度、两操、集会制度、进出校门制度、请假制度、严格遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等。也要学习法律常识，增强安全意识。使自己安心学习、安静学习。

咱们在学校里学习、生活和工作，和谐的校园能使咱们精神振奋，人际之间具有极强的亲和力，心情舒畅，提高学习、工作的效率。让咱们携起手，用和谐凝聚人心，用和谐团结力量，用和谐孕育希望——在和谐中，体验共同成长!

同学们，咱们不能也不允许那些不良行为伤害咱们美丽的校园、伤害咱们幼嫩的心灵，让咱们团结起来，帮助那些已有不良行为的同学，人人树立“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的观念，为创造和谐的同学关系、和谐的师生关系、和谐的校园而共同努力!

讲法律守法律演讲稿篇4

亲爱额同志们：

其实在座的各位，每时每刻在考虑很多的事情，尤其是工作方面的事情，我组要谈得内容肯定也在诸位的思考范围之列了，但是为了很好的把本次作业完成，只能先把我组不成熟的点想法分享给大家，希望互帮助共同进步。

大家都知道大多的说法都是基于某种前提展开的。我组的这点小想法也不例外。我们的假设是，我们每个人都掌握了充足的法律等理论知识。问题是?我们在以后的学习和工作中还需要学习些什么?

一、先看案例和农村社会中存在的现象：

首先是，我们上周看到的江西卫视金牌调解的那个(谁来帮帮我)，我们撇开很多东西，从另一个方面来思考，是不是乡村的“无法”社会造成的?

第二是，大家都知道我国的农村，尤其是偏僻的，比较落后的西北和西南的农村，宗教观念，社会分化，面子观念等等特别的严重。比如，在村庄修的最好的建筑是庙宇或者是教堂，比如家族修家谱、建祠堂而要游街，然后引起另姓家族的不满引起的群殴，比如，异姓村子间的群殴，或者家族与家族因为前辈子说不清楚的土地引起的斗殴等等。

例子很多，时间关系不细展开。

二、通过分析，在以后工作中我们应该：

费孝通说过，“中国乡土社会······是个“无法”社会，假如我们把法律限于国家权力所维护的原则，但是“无法”并不影响这个社会的秩序，因为乡土社会是“礼治”的社会。······而礼却不需要这有形的权力机构来维护礼这种规范。”

很显然，在以后的工作中我们只用法律理论跟农村当事人理论是理论不来的，尤其像我们大都在偏远的、落后的、农村工作同志来说，我们还要掌握更多的“社会常识”。我组先列举几点：

一是，若我们在工作中考察宗教因素，将宗教的代表人物正确引导，让其树立对我们工作有利的态度，可能在很多时候，我们遇到的纠纷就可以利用人们对宗教的认同和责任感来维护秩序。

二是，面子观念和熟人社会是我们大家都知道的，假如，我们把“长老统治”遗留下来的老人代表道德权威和舆论权威，很灵活的运用这对于我们工作中也是有利的。

三是，中国人是有很大的从众心理和随大流的心理，用梁漱溟的话说，“中国人彼此互以对应为重，一个人不以自己而存在，乃仿佛互为他人而存在。”这方面我们也可以在很多时候在工作中可以利用。

三、小结：

中国特色社会主义法律体系已经建立了，但是在以血缘、乡缘、学缘、业缘为基础的人情文化传统深厚的中国社会中，大多说的单个个体在面对利益采取策略时，往往选择了潜规则而不是法律，尤其在农村，这是我们所面临的工作环境。我们要依法，但也要依情理，让法律慢慢深入人心，这个过程无疑是很艰难复杂的，需要过程。

谢谢!

讲法律守法律演讲稿篇5

法律伴我行平时，我总是喜欢看《人与社会》、《今日说法》、《走近科学》等等一系列的法制专栏，它们使我懂得了许多关于法律和社会上的知识，其中，《今日说法》更是为我解决了许多生活上的难题。记得有一天中午，我们一家跟往常一样，在客厅里看着新闻。

正看得入神, 门铃却不知趣的“叮咚..叮咚”响了起来，我打开门一看，原来是陈叔叔——一个关系比较生疏的远房亲戚，拎着大包小包站在门外。我忙打了一个招呼，爸爸妈妈见状，立刻站起来欢迎：“啊晴，怎么有空过来坐？”“表哥、表嫂，我这次来是向你们推荐一些好东西……”他笑眯眯地说。我一听，立刻警惕起来，心想：‘推荐’，不就是搞传销嘛？上星期的《今日说法》里说过，私自搞传销是犯法的，难道……爸爸妈妈的神情也有了变化，问道：“好东西？你最近在哪上班？”陈叔叔凑近爸爸耳边，悄悄地说：“我，我不就是干推销的嘛。”“推销？”妈妈问。

陈叔叔立马从那大袋子里拿出一些瓶瓶罐罐，有润肤霜、化妆品、洗涤剂、奶粉……什么乱七八糟的都有，我更怀疑了，陈叔叔说：“这些都是好东西，外面市场价比我这些要高好几倍呢……”他还向我们介绍了这些产品的好处、用途等,我实在听不下去了，拉起妈妈往房里走：“妈，难道您看不出叔叔在搞传销嘛，传销是犯法的呀！”妈妈把我拉到一边：“别胡说，叔叔是搞推销，。”我又说：“妈，您怎么这么糊涂，电视上不是说凡是搞传销的.都会先骗自己的亲戚朋友，更重要的是他没有许可证书之类的东西啊！”妈妈若有所思：“你分析得也没有错，照这么说我们不能买他的东西，不然他会得寸进尺，三番四次来我们家。”“对！”看到妈妈终于醒悟，我高兴极了。妈妈拉起爸爸悄悄说了几句话之后，爸爸向陈叔叔问道：“那你有什么证书，还有厂家之类的说明呢？”陈叔叔显然被问到了，含含糊糊地不知道说什么，妈妈又说：“啊晴，做人要对得起天地良心，你明知道传销是犯法的，怎么能知法犯法呢？”陈叔叔听后脸顿时通红，灰溜溜的走了。

其实，作为社会的好公民，应该做到知法守法，而未成年人作为新时代的小主人，更应该做到这一点，，只要每个人都遵纪守法和懂法，那么这个世界将会变得更加和谐，更加美好。

讲法律守法律演讲稿篇6

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家上午好!

目前，我国青少年犯罪呈上升趋势，校园暴力事件时有发生，学生公然顶撞老师，甚至打骂和杀害教师，同学间打架斗殴等，这此触目惊心的惨案给原本安宁的校园蒙上了阴影，其成因是多方面的，社会、学校、家庭和学生自身都有不可推卸的责任，我们不难发现其中很关键的一个原因是我们的学生没有形成良好的法律意识，也没有养成知法守法的习惯，法律观念淡薄，不会用法律保护自已的权益。因此，对青少年进加强法律教育，创设平安和谐校园已成为学校德育工作的重点，这不仅关系到青少年学生能否安全、建康地成长，还关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。如何做好学校法律教育工作也就成了越来越多教育工作者迫在义不容辞、不得不关注的话题，结合我校近几年开展的各种法律进校园活动实践，我认为，可以从以下几方面探索学校法律教育的有效途径，以推进和谐校园的创设。

一、依法治校，努力创设良好的校园环境，是构建和谐校园的必由之路

我们学校本着“让学生信赖、家长放心、群众满意”的办学宗旨，一直非常重视对全校师生的法律教育，已把法律教育工作作为建设和谐校园的重要内容摆在突出位置。学校为此专门成立法律教育领导小组，精心组织，加强领导，采取有效措施，并建立健全法律教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制。严格按章办事，有针对性地开展法律教育活动，定期组织全校教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成人犯罪法》、《师德师风建设“十条禁令”》、《中小学班主任工作规定》等相应的法律法规，每位教师都有普法学习笔记，这是一种强大的隐性课程，它能使置身于其中的全体师生，在潜移默化当中，不知不觉地养成认真学法、自觉守法、善于用法、勇于护法的思想观念和行为习惯，领导小组负责指导、协调全校法律教育工作，为工作的顺利开展提供有力的组织保障，使法律教育工作事半功倍，促进和谐校园建设。

二、依法治教，推进学校管理制度化

学校坚持以人为本的办学理念，依法维护师生的合法权益同时，依据有关法律法规对教师教育教学行为进行规范，制定了相关的教务、政教、行政和后勤等方面的具体的管理制度，并设有专人负责管理，对教师的教育教学行为进行检查、监督，指导，及时解决教育教学活动中出现的问题。如，学校近期组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，并在“师德禁令承诺书”、《规范办学行为，减轻学生负担的“十条禁令”》上签字，以进一步规范教师的师德行为，保证学校有一个正常的教育教学秩序，把学校管理工作纳入法律化管理轨道。在抓内部法律化建设的同时，我校还积极协调公安、工商等相关行政职能部门，组织开展大型的法律咨询宣传活动，以营造全校师生的维权氛围。通过活动推动了法律教育工作的开展和深化。公安局又联同城管、文化部门集中时间对校园周边环境和文化娱乐场所、电子游戏厅进行了专项整治，深入开展创建和谐和平安校园活动，确保全校师生有一个和谐、安全、健康的工作、学习和生活环境。另外，学校把教师平时在履行职务过程中可能出现的侵权行为一一列举，注明侵犯了学生的何种权利，编成学习资料发给教师。比如体罚或变相体罚学生，侵犯学生的生命健康权;讽刺或侮辱学生，侵犯学生的名誉、人格尊严权;违背学生意愿公布其个人私事，搜查学生书包，侵犯学生的隐私权等等。可以说，这样的做法能更具针对性与实效性，起到了能警示和提醒教师防止此类行为再发生的作用，真正将依法治教落到实处。

三、依法从教，开展法律教育活动，创设法律教育环境

学校定期向学生宣传依法治校的相关规定和普及法律知识，营造浓厚的依法治校的氛围，全面提高全校学生的法律意识和法律素质。

首先，要充分利用校园内舆论宣传阵地，对学生进行潜移默化的法律教育。在校园的揭示板或各班级门口的特色展板上等进行法律知识宣传，我校经常开展的“法律伴我行”活动，就是利用板报的方式登载了一些法律教育方面的资料，还可以利用校广播站对学生进行法律宣传教育等，让学生置身于法的校园环境中，不再对法无动于衷，并生出主动去知法、懂法和守法。

其次，把课堂作为法律教育的主阵地，在平时的课堂教学中渗透法律教育，特别是利用每周的升旗仪式、班会课和心理健康课等，对学生进行“中学生日常行为规范”、“中学生文明礼仪”以及相关的安全法律法规的教育，使学生受到了普遍的法的洗礼。让学生心中有法有规，从思想上提高对法的认识和理解，并能在他律的基础上向自律迈出坚实的一步。

最后，开展好法律教育活动。精心组织切合学生开展多种切合实际的法律教育活动，让学生在生动活泼的氛围中接受法律文化的熏陶，增强法律观念和主动利用法律保护自已的意识。如，定期组织学生出一些法律专题手抄报，聘请法律顾问开展法律教育专题讲座，观看“警钟长鸣”等法律教育纪录片，开展与法同行主题班会、法律知识竞赛、法律宣传有奖征文、模拟法庭和法律文艺演出等等。这些丰富多彩的法律主题教育活动，形象、生动、直观地冲击学生的心灵，让学生对法的认识从感性上升为理性。

总之，法律进校园已经成为一股潮流，这股潮流使安全之伞荫蔽每一位师生，让我们的校园变得更加和谐、美丽。愿每一位教育工作者携手努力，加强学校法律教育，共同促进校园的和谐发展，促使我们的教育对象健康成长，促进我们的教育事业走向辉煌!

讲法律守法律演讲稿篇7

平日里妈妈总爱看《人与社会》、《今日说法》、《小华探案》等法制节目，我也跟着看，时间长了，潜移默化让我懂得了不少法律知识，他时刻提醒我要做一个守法懂法的小学生，并维护法律的尊严。

日常生活中，很多法律故事就在我们身边发生。记得一次放学的路上拐弯处，我看见围了很多人，凑上前一看，只见一个小学生正躺在地下抱头大哭，满脸是血，他骑的那辆崭新的赛车已经被撞得面目全非，原来这位小学生骑车在拐弯时，没有减速，也不刹闸，最后与一辆迎面开来的三轮车相撞，幸亏这位三轮车司机开得不快，要不后果不堪设想。我国法律规定：未满十二周岁的孩子不准骑自行车上路，这位小学生应负法律责任，我想通过这次教训，他一定会吸取教训，提高法律意识的。

有一次我在法制频道上看到了这样一件真实的事件：一个小男孩因父母离异，从小跟着年迈的爷爷生活，后来他整日迷恋于网吧打游戏，因为没钱花，他先偷了爷爷的钱，又偷了邻居的钱，邻居阿姨怀疑他就对着他家破口大骂，同时他也遭到了爷爷的打骂，他为此怀恨在心，竟寻机偷偷地在邻居和爷爷的碗中放老鼠药，毒死了那位阿姨和自己的爷爷，最后走上了犯罪的道路，得到了法律的严惩，当他被送入监狱时，他泪流满面，觉得愧对含辛茹苦抚养他数十年的爷爷，也对不起自己的邻居，可是后悔晚矣。

现在青少年的犯罪率逐年攀升，最根本的原因是他们的法律意识淡薄，不懂法，因此我们从小就要自觉学习法律知识，做一个知法守法的文明小学生，为和谐社会作贡献。

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