公司首次开展了绩效考核工作，历时一个月，采取自评与上级主管考核评价的方式，通过对工作态度、工作业绩、年度奖惩等内容的综合评定，549名在岗的一线员工和基层管理、专业级员工中，共有66名员工脱颖而出，其中，陈微文等18位员工被授予公司“优秀员工”荣誉称号，张永云等48位员工被授予公司“先进员工”荣誉称号，在这里，我代表公司经营班子，向获奖员工表示热烈的祝贺，向支持你们工作的家属们表示衷心的感谢，同时，对你们在过去一年里为公司生产发展做出的突出贡献致以崇高的敬意！

磷肥行业发展形势严峻，但是，公司在以吴向东总经理为核心的领导班子带领下，全体员工兢兢业业，克服诸多困难，取得了可喜的成绩：在生产方面，自2月份硫酸更换锅炉顺利开车后，硫酸、磷酸、磷铵主装置均稳步运行。8、9月份磷酸二铵月产量突破5万吨，9月份磷酸月产量创历史新高，并达产达标。4月份氟硅酸钠厂投料试生产，产品均达到优等品标准。12月29日，磷酸二铵完成年度生产50。05万吨，提前两天圆满完成公司年度生产目标50万吨任务。其中年度硫酸完成60。94万吨，稀磷酸完成23。61万吨。在企业管理方面，3月，公司启动了质量、环境、职业健康安全一体化贯标工作；11月，分别以93。05分的好成绩顺利通过了“危险化学品安全标准化”验收，以89分的好成绩圆满完成了清洁生产审核。

这些成绩的取得离不开全体员工的共同努力，尤其离不开今天参加表彰的优秀员工及先进员工，他们中既有爱岗敬业、无私奉献的老员工，又有激情四射、充满活力的后起之秀；他们中有管理创新、沟通协调的高手，又有工艺改造、技术攻关的大师；既有冲锋在前的管理干部，又有在平凡岗位上默默付出和奋斗着的一线员工。虽然岗位不同，职责有别，但他们都在用自己的实际行动诠释着对工作的无限热忱。在这里，我为公司能有这些优秀的员工感到骄傲和自豪，正是由于你们优秀的表现，才有了公司越来越好的今天。我希望所有的员工都以他们为榜样，向他们学习，勤奋、努力、踏实地工作，尽职尽责，在自己的岗位上做出更大的贡献。

针对绩效考核结果及20xx年绩效考核工作，我谈以下几点意见。

一是充分发挥绩效考核的导向作用。绩效考核的导向作用体现在两个方面。一方面，公司确定的各项决策和工作部署通过绩效考核这根“指挥棒”分解到各厂、部门，落实到每一位员工、体现到工作中，让每位员工都明确自己的职能；另一方面在公司范围内努力形成“想干事的有机会、会干事能干事的有舞台、干成事的有地位、不干事的受责备”的良好氛围，营造公开、平等、竞争、有序的环境，促进全体员工自我激励、自我加压、自我成长，推动员工队伍建设。

二是结合公司一体化管理体系，科学、合理的设定绩效考核目标值，并持续改进绩效评价和考核方法，采取适宜的考核方法，建立和完善符合公司实际的绩效考核体系，力求使考核更为科学、合理、公平、公正，并客观、真实、全面地反映了工作业绩，并对考核全过程实施监督。

三是针对不同的岗位、不同部门，考核的侧重点应有所不同。对本身有任务指标、能量化考核的工作要坚持做到量化；对没有具体指标但非常重要的工作，有可能量化的也要尽量量化；难以量化的，则应对工作对象进行民主测评，重点考核工作对象的满意度，将抽象变为具体。要坚持平时考核与集中考核相结合，在注重结果的同时，也要注重工作的过程、工作的规律和工作的长远影响，增强考核工作的客观性、操作性。

四是大力开展优秀及先进员工事迹宣传活动，通过会议、局域网、“云磷”报专刊等多种途径，积极关注并大力宣传先进事迹，引导和鼓励全体员工以优秀及先进员工为榜样，查找自身不足，积极整改，增强工作责任感和紧迫感，在实际工作中找准自己的目标，更好地履行职责，做出更好的成绩。

各位员工，在内、外不利因素影响下，仍是公司生产经营面临困难和考验的一年，我们将以磷铵55万吨生产任务为目标，以“团结务实，精益求精”为指导思想，以“挖掘产能、降低消耗、控制成本”为手段，认清形势，坚定信心，进一步挖掘内部潜力，降低运营费用，努力提升公司盈利能力；希望获得表彰的员工戒骄戒躁，继续努力。

员工朋友们，作为三环中化的一名新成员，我将和大家一起，心往一处想，劲往一处使，共同创造三环中化美好的明天。

最后，再次向获得表彰的66位员工表示祝贺。

在颁奖仪式上的讲话稿篇2

老师，同学们：

下午好。九月份五六年级的同学克服重重困难，开展了“辉煌中国六十年”语文实践活动，在活动中同学们人人办了手抄报，人人写了调查报告或者采访记实，用自己的笔记录了伟大祖国六十年蒸蒸日上的巨大发展，不但提高了综合学习能力，而且，更加激发了热爱祖国的热情，坚定了报效祖国的雄心。另外，最近我们还举行了《我喜欢的老师》的作文比赛，同学们用真心和挚情，记下了老师看似平常却用心良苦的一言一行，一举一动，表达对老师的尊敬。今日获奖的同学会后请把自己的作文用电子稿打出来，如果没有条件，可以由语文老师帮忙，我们学校将把你们这些作文辑录成一期文集，发到每位老师和每个班，请各位传看。

同学们，我觉得，冬天是阅读的季节。你看，树木凋落了叶子，那是它们在静静地阅读天空，积蓄能量，来年春天才会长得更加枝繁叶茂；小草枯黄了容颜，躲到地下，静静地阅读大地，积蓄能量，来年春天才会长得更加茁壮；花朵不再招摇，它们做什么去了呢？对，也是躲在根的阅览室里到静静地阅读了，积蓄能量，来年才会绽放更美的绚烂……我们每个人，每天都要阅读，这也是我们在为自己的美好未来积蓄能量。只有广泛的用心地阅读，才能有效地提高习作水平。于丹教授说过：“记忆是掌心里的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。”所以，我们应当用笔及时记录下每一个记忆，每一份感动，那将是人生的一笔巨大的财富。希望各位都能热爱阅读，乘着语言的翅膀，飞向更广阔的世界和更深邃的历史之中，做心灵花园的巨人！

如果你养成了阅读的习惯，如果你养成了勤动笔的习惯，将来的作文竞赛，将来的综合性学习，将来的人生竞争，你都会是永远的领跑者！

谢谢各位！

在颁奖仪式上的讲话稿篇3

同志们：

经过激烈的角逐，分行柜台业务技术比赛圆满完成了各项赛程，即将落下帷幕。参加本次比赛的领队、教练员、工作人员和参赛选手共计208人，119名选手参加了点钞、计算机记账、外币兑换、个人全能等9个项目的比赛。这次业务技术比赛是近6年来分行统一组织的规模最大的一次技术比武活动。文秘部落等支行取得了团体总分前5名，文秘部落等同志分别取得了各个单项比赛的前6名。

在此，我代表分行党委向获得名次的支行和个人表示热烈的祝贺！向大力支持和热情参与本次比赛的单位和个人表示衷心的感谢！这次柜台业务技术比赛是对全行员工技能素质的一次全面检阅，分行党委非常重视。在党委会议上对比赛的筹备事宜进行了专门研究和部署，并就获奖选手的奖励问题做出了明确的指示和要求。在赛前准备过程中，分行工会、财会处、个人业务处、科技处、党校、总务处等有关处室密切配合，精心组织，从技术、设备、生活上确保了本次比赛的顺利进行。各支行在抓好日常练兵的基础上，积极行动，优中选优，组织选手踊跃参赛，一展才能。比赛中，裁判员、计分员等工作人员高度负责，一丝不苟，确保比赛紧张有序、公平竞争；各参赛选手精神饱满，全神贯注，发挥出色，取得了理想的比赛成绩。赛后，选手们相互交流，切磋技艺，找差距，挖潜力，真正做到了“赛中比，比中学”，对于提高技能、增长见识大有裨益。

应当说，本次比赛的圆满成功是各部门团结协作、各支行大力支持的结果，也是全体参赛选手积极参与、辛勤付出的结果。比赛和练兵只是形式，提高业务技能，促进人人成才、加快我行发展才是目的。总行定于5月份举办全辖柜台业务技术比赛。我们要以最佳的阵容，最好的状态去争取最理想的成绩。这次柜台业务技术比赛既是全行的一次技术练兵，也是我们参加总行比赛的前期准备工作之一。本次比赛中选拔出来的优秀选手，分行要尽快组织集中培训，强化训练，争取在速度、准确率等各方面有新的提高，从心理素质、技能水平上做好赛前准备。各支行一定要全力支持分行的集训工作，合理安排时间，按要求调配人员，保证集训的质量和效果。

最近召开的中国农业银行人才工作会议，明确提出要在全行实施人才强行战略，启动人才培养工程。我行要在激烈的同业竞争中立于不败之地，实现各项工作持续、健康、协调发展，一靠科学管理，二靠科技进步，三靠提高员工队伍素质。我们要把业务培训和劳动竞赛作为提高员工队伍素质的根本措施，通过开展业务技术比赛等手段，在规范、提高的前提下，使参与的职工更多，技能竞赛的水平更高，调动广大员工岗位练兵、争当技术能手的积极性，争取涌现出更多的技能人才。要以提高员工的学习能力、创新能力、竞争能力和创业能力为重点，广泛开展“创建学习型组织。争当学习型员工”活动，引导广大员工树立人人可以成才的观念．树立全程学习、终身学习的理念，不断提高自己的综合素质，力争成为一专多能的复合型技能人才，更好地适应时代发展的要求。分行将进一步建立和完善有利于技能人才培养、成长和使用的激励机制和政策措施，鼓励广大员工学习技术，钻研业务，努力成才，在全行大力弘扬尊重知识，尊重技术，尊重人才的良好风气，营造浓厚的学习氛围，使技术人才、技能人才能够充分发挥其聪明才智，带动全体员工勤学本领，练好内功，努力奉献，为农行的事业增光添彩。

同志们，在全行大力推进改革，加快发展的新形势下，只有坚持与时俱进，不断提高自身素质，才能勇立改革潮头，把握住人生方向。希望全行上下以本次业务技术比赛为契机，进一步增强忧患意识、竞争意识、改革意识，顺应时代潮流，适应改革发展的要求，为实现全行20xx年战略发展目标做出自己应有的贡献。谢谢大家。

在颁奖仪式上的讲话稿篇4

尊敬的各位领导、各位来宾、广大的市民朋友们：

在这星光灿烂的美好夜晚，伴着花的芳香，踏着歌的节拍，我们在这美丽的世纪广场，隆重举行明光市首届才艺大赛颁奖典礼, 在此，我代表市委、市政府向所有获奖选手表示热烈地祝贺！向前来指导、观看节目的各位领导和各位市民朋友们表示热烈的欢迎！向所有组织、承办、参与首届才艺大赛的同志们、朋友们，表示衷心的感谢！

为丰富人民群众业余文化生活、展示大众健康活动、积极向上的精神风貌、营造和谐美好的社会环境，经过市委市政府的同意，我们成功举办了由市委宣传部主办，市文广新局、广播电视台、文联、文明办承办的明光市首届才艺大赛，本次大赛历时1个月，初赛在7月19日拉开帷幕，共有200余名选手热情参与到其中。经过初选，最终有20名选手成功晋级，直接进入决赛。7月25日下午，20名在初赛中成功晋级的选手参加了决赛，经过激烈角逐后，通过评委现场打分，分别产生了金奖、银奖、铜奖和优秀表演奖，其中来自柳巷镇的傅靓洁获得金奖，来自自来桥镇的楚厚军、古沛中学的傅爱玉、国税局的章明志获得银奖等。

我们要通过举办才艺大赛，吸引广大市民广泛参与，让所有参赛选手的闪光点在镁光灯下、聚光灯下熠熠生辉。我们也要让所有怀着艺术梦想的人在这片灿烂的舞台上充分地展现自我，充分地展现他们的艺术素养。

努力建设社会主义文化强国的战略目标。明光市才艺大赛全面展现我市广大文艺工作者、爱好者的风采，激励全市人民凝心聚力，开拓创新，为全面推进实力明光、开放明光、宜居明光、和谐明光、效能明光的建设而努力奋斗。

希望大赛的组织工作者继续努力，总结经验，改进不足，把弘扬优秀传统与当代文化追求相结合，不断提升办赛水平，把明光市才艺大赛办成一个有影响的文化精品工程和品牌性文化活动，为开创社会主义文艺发展新局面作出新的贡献！

现在，我宣布：明光市首届才艺大赛颁奖晚会开幕！

在颁奖仪式上的讲话稿篇5

尊敬的杨少伟先生，尊敬的各位领导，各位嘉宾，老师们、同学们：

大家好！今天，在这里举行简单而又隆重的杨少伟奖教奖学金颁奖仪式，意义重大！在这美好的时刻，请让我代表源潭镇党委、镇政府对杨少伟先生以及各级领导、嘉宾的莅临，表示热烈的欢迎！

杨少伟先生是香港热心爱国人士。慷慨解囊，在源潭一中设立“杨少伟奖教奖学金”，这本身就是关爱祖国教育事业的具体体现。杨先生这一善行义举，几年来已被源潭人民传为佳话。杨先生的爱国热情，已成为源潭一中师生刻苦耐劳、奋发进取的其中动力。其基金产生的巨大激励效应，已反映在源潭一中的教育教学成果上。近年来，源潭一中在学科竞赛、科技创新大赛、教师各类大赛和教育科研等领域，尤其在今年中考，都取得令人满意的成绩。在此，我代表源潭镇党委、镇政府对源潭一中广大师生表示祝贺，对杨先生的深切关怀和支持表示衷心的感谢！

20__年，镇党委、镇政府落实做大做强教育战略，把源潭一、三、五中合并为源潭一中新校区，使一中面貌焕然一新。去年，在全镇人民的共同努力下，源潭镇还成功创建了省教育强镇，成为清城区的又一个教育强镇。我们相信，乘着创强成功的东风，在上级教育主管部门的正确领导下，在杨先生一如既往的关怀下，全体师生的共同努力、团结拼搏，源潭一中一定能取得更优异的成绩！

如今，源潭的各项事业建设正如火如荼，源潭的教育事业正不断迈上新的台阶。为把我镇建设成和谐小康镇，为巩固源潭创建教育强镇的成果，我们热切希望各方热心人士包括杨先生在内，为源潭的经济和教育事业发展作出更大的贡献！

最后，祝杨少伟先生和各位领导、各位嘉宾、各位老师身体健康，事业如意，家庭幸福！祝同学们学业猛进，茁壮成长！

谢谢大家！

在颁奖仪式上的讲话稿篇6

同志们、同学们：

由市委宣传部、市“三城同创”工作领导小组办公室、市教育体育局、xx日报社联合主办，市文化馆、市xx有限公司承办的“xxx杯”xx市中小学生“三城同创 ”征文比赛活动，历时近二个月时间，在主办单位、承办单位的共同努力，在广大中小学师生积极参与下，进行得非常圆满顺利。今天我们在这里举行征文比赛的颁奖仪式，首先我代表市委、市政府向获奖的集体和同学表示热烈的祝贺！向积极参与这次征文活动的中小学生表示良好的祝愿！

自去年我市开展创建省示范文明城市、国家园林城市、国家卫生城市的“三城同创”工作以来，创建氛围逐步浓厚，市容市貌有了新的改观，群众满意度不断提高。但是对照三个城市的创建标准，我市在城市基础条件和管理水平上还有一定差距。今年，我市还将迎接省园林城市考核和国家卫生城市金华市级的调研检查，在领导重视、责任落实、部门联动的同时，更需要一个全社会共同参与、广大师生真心拥护与支持的良好社会氛围。青少年是祖国的花朵，是祖国的未来和希望，能否从小培养学生良好的文明素养，不仅对现实有直接影响，更关系着未来的精神文明建设。今天，我们在这里给征文比赛获奖的集体和同学颁奖，不仅仅是因为这些获奖个人有着较高的创作水平，更是因为他们借用作品，深刻地阐述了文明创建的重要意义，深深表达了他们爱护家园、建设xx的热情。我相信，这次比赛必将进一步增强广大中小学生的文明、卫生意识，更好地发挥广大师生爱护环境卫生、提高文明素质的主动性和积极性，为我市深入开展“三城同创”工作，改善城市环境，促进经济发展打下坚实的基础。

在这里，我提三点希望和要求：一是希望通过这次比赛，越来越多的中小学生能够迅速行动起来，以高度的责任心和使命感积极参与到“三城同创”工作中来，从自身做起，从身边的小事做起，努力形成“人人讲文明，人人爱卫生”的社会风尚，为把我市建设成为环境优美、生态良好、人居和谐的美好家园做出积极的贡献。二是希望广大中小学校高度重视，认真抓好学生的文明、卫生宣传教育，从小培养学生良好的文明、卫生习惯，提高学生的文明意识，努力营造良好的社会氛围，推动“三城同创”工作深入开展。三是希望同学们利用课余时间，积极投身到实践活动中去，做一名讲文明、爱卫生的实践者，保护环境的参与者，文明理念的传播者，进一步增强文明意识、生态意识和可持续发展意识，共同为营造优美整洁的城市环境贡献自己的力量。

各位老师、同学们，开展“三城同创”工作不是一朝一夕就能够完成的，它需要我们坚持不懈的努力，我们一定要以这次比赛为契机，进一步增强文明、卫生意识，树立正确的理念，并带动周围更多的人积极投身到“三城同创”工作中去，为切实改善我市城市环境面貌，创造我们的美好家园而共同努力。

最后，我衷心地祝愿各位同学天天进步，早日成为栋梁之材！

在颁奖仪式上的讲话稿篇7

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家好！

首先我代表学校对刚才上台领奖的学生表示热烈的祝贺！对付出辛勤劳动的指导老师表示衷心的感谢！

本次大赛取得了空前的优异成绩，是我校的一件大喜事，是我们__教育发展史上前所未有的辉煌成就。实事证明我校就是__市最好的职业中学，就是山西省一流的职业学校，事实胜于雄辩，我们必须有这样的自信。

此次技能大赛，又一次扩大了灵石职教在全省的影响力，不仅为我县赢得了荣誉，也为__市争了光，更重要的是在技能训练中锻炼出了一支敢打硬仗、善打硬仗的高素质教学管理队伍和教师队伍。

我们如此隆重地召开表彰奖励大会，有两层意思：

一是树榜样。这些参赛的同学努力学习、认真钻研、刻苦训练；指导老师尽职尽责、善于教研、精心辅导。他们为我们学校争了光。付出劳动、取得成绩就应该得到嘉奖。他们就是全体师生学习的榜样。

二是表明学校的态度，凡是实干、会干、能干，干出成绩的，不管在哪一个方面，不管是老师还是学生，我们都要大力表彰。

老师们、同学们，“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。我们全体师生都要刻苦学习、勇于拼搏、敢于争先。

“普通教育有高考，职业教育看技能”。 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。学习就是积累的过程。今后在教学工作中，我们坚决把技能大赛作为一项重要工作来抓，要抓紧、抓实、抓好，把技能大赛作为检验教学质量的标尺，作为展示学校教学成果的亮点和抓手，作为提高学生就业含金量的重要途径。通过技能竞赛进一步促进我校办学模式改革、专业课程改革、实训基地建设、双师型队伍建设和评价制度的完善。在技能教学中，我们将贯彻“以赛促教”的教学管理思想，希望全体专业课教师以本次技能大赛的指导教师为楷模，学习他们刻苦钻研的教学态度、乐教善导的教学作风，争做理论功底深厚、技能技艺精湛的“双师型”教师，在不断提升自身专业技能和教学技能的同时，狠抓学生创新能力和实践技能的培养，培养出又好又多的创新型高技能人才。

今后，我们学校每学期都要举行隆重的技能大赛，要形成技能比赛制度。在学生中形成“学习技能、苦练技能、创新技能、层层比赛、人人参与”的学习氛围，通过技能大赛展示各部教学改革的成果及所取得的长足进步，展现全校师生奋发进取的精神风貌和精湛的职业技能。技能大赛是我校人才培养、办学水平和教学质量的大检阅，是检验学生“自信成功，自强成才”的试金石。

同学们，我们要向获奖的同学学习，学习他们“勤学苦练、自强不息、敢于争先”的精神，争取在大赛中取得更好成绩。明年我们肯定还要组队参加市级、省级技能大赛，到时将优中选优。你们要从现在起就努力学习，刻苦训练，争取能够被选中参加省市大赛，赢得在省市技能大赛的舞台上展示自己、为校争光的机会。

邱吉尔有这样一句名言：“只要克服困难就是赢得机会”。“世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走”。本次省级技能大赛成绩喜人，但形势也逼人。我们在国家级技能大赛中拿过二等奖和三等奖，但是没有拿过一等奖，我相信，只要我们全校上下目标一致、共同努力，就一定能取得国赛一等奖，为我省争光。

老师们、同学们，一年一度的高考即将到来，让我们再接再厉，在火热的六月决战高考，争取实现技能大赛和高考的双丰收。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”。身处__市最好的职业高中，我们已经站在新的历史起点，让我们一起努力、共同为职中的美好未来而奋斗。

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