活动总结是对活动预算和成本控制的评估和反思，活动总结可以帮助我们评估活动的组织和执行情况，以下是精品文档站小编精心为您推荐的7月党日活动总结模板5篇，供大家参考。
7月党日活动总结篇1
为扎实开展好全国安全生产月活动，xx区围绕防风险、除隐患、遏事故的活动主题，多举措助推安全生产月活动取得实效。总结如下：
一是电视讲话划重点。
5月31日，区长张杰发表了安全生产月活动电视讲话，强调安全生产意识需警钟长鸣，安全监管能力需持续提升，安全生产工作需常抓常管，要用显微镜查隐患、用放大镜看问题，用瞄准镜抓整改，扎实做好各项安全生产工作，坚决防范遏制重特大事故发生。
二是专家研讨谋对策。
以危化、矿山、烟花爆竹、老旧楼院消防等为重点，组织专家深入一线、实地察看、召开专题研讨会，以问题为导向，查问题找短板，有针对性地向安全监管部门提出安全监管对策和意见。
三是主题宣讲固责任。
深入开展安全生产进企业主题宣讲，督促企业贯彻落实安全生产法律法规，树牢安全发展理念，强化红线意识，落实安全生产主体责任。由区安办牵头组织全区危化企业到蒲家油库参观，交流学习企业安全管理、应急管理和企业文化建设等内容，推进企业安全管理上台阶。
四是现场咨询强意识。
全国安全宣传咨询日主会场设在魏兴镇，区安委会成员单位、相关企事业单位集中参加，重点开展安全生产主题倡议、安全知识和安全常识宣传等活动。分会场活动由各乡镇办委承办，结合赶场天等人员集中时段开展，普及安全生产常识，提高广大群众的安全意识，形成浓厚的宣传氛围。
五是警示教育敲警钟。
分片组织企业参加事故警示教育现场会，集中观看安全生产警示教育片，以现实的安全事故教训让企业员工深刻认识到安全事故的可怕，将要我安全的被动安全管理转化为我要安全的积极行动，消除侥幸心理和麻痹思想，将安全就是生命的理念牢牢铭记于心，落实在工作的每一个细节中。
六是联合行动惩违法。
由相关负有安全监管主责的部门牵头，突出矿山、危化、交通运输、建筑施工、人员密集场所消防、游乐场所等重点行业领域，结合十大专项整治行动，对重点行业（领域）企业进行突击检查，依法从严处罚典型违法行为，曝光典型安全生产隐患，倒逼企业落实安全生产主体责任。
七是应急演练促平安。
区安办组织相关部门在蒲家油库开展危化应急演练活动，各乡镇办委、区级相关部门、各生产经营单位也按照贴近实战、注重实效原则，积极组织开展安全应急预案演练活动。通过开展应急演练、评估等一系列活动，强化预案的针对性和操作性，提高科学施救和事故灾难应急救援能力。
7月党日活动总结篇2
同志们：
针对近期我县学校安全状况，下面我讲三点意见：
一、进一步提高对学校安全工作重要性的认识
青少年学生是国家强盛、民族振兴的希望，学生的人身安全是教育工作的前提，没有学生的安全，教育就无从谈起。所谓“生命不保，何谈教育”正是这个道理。因此，学生安全是教育工作的永恒话题。应当肯定的是各地各学校在学校安全工作方面是做了大量工作的，是付出了心血的，工作成效也是显而易见的，没有大家的工作就没有我县教育系统的安全稳定与和谐。但学校安全隐患依然存在，安全形势仍然十分严峻，近期通报的一系列事故就是警钟例证。
各乡镇(街道)教办和学校的主要领导要充分认识肩负的重任，牢固树立安全第一的观念，决不能有任何侥幸心理和丝毫松懈麻痹思想，务必做到警钟长鸣。要以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，以高度的责任感和紧迫感，切实把加强学校安全工作作为一项紧迫的任务抓紧抓实抓好，确保广大学生平安健康成长。
二、进一步强化安全措施，确保学生安全，学校安全
必须下大力气全面提高学校安全工作管理水平，进一步强化安全措施，确保学生安全，学校安全。各校要在建立健全学校安全责任制度的基础上，认真分析学校安全工作中存在的薄弱环节，从四个方面强化安全措施。
(一)安全教育要落实在平时，做到经常化。
安全工作是动态的，是进行性的，那些认为安全工作只在某些特定时间是突出的、重要的看法，是错误的，极其有害。安全事故往往就在这样的认识中发生。强化安全措施，就必须把安全教育纳入日常教育教学活动之中，要充分利用校内广播、黑板报、主题班会等多种方式开展安全教育，使安全教育经常化，要做到“六个必讲”，即：大型活动必讲安全，升旗仪式必讲安全，全校教职工大会必讲安全，班会队会必讲安全，双休日及节假日放假前必讲安全，学科渗透必讲安全。这“六个必讲”基本涵盖了学校日常可供利用的教育教学活动，做到“六个必讲”，就是坚持对师生进行不间断的安全教育，就是“安全意识入头脑”的具体行动，体现了“牢固树立安全第一思想”。意识决定行动，在广大师生心中树立安全第一的思想，是进一步开展安全工作的基础。
(二)近期全县学校都要认真开展“三个一”活动。
一是认真开展一次以学生安全为主题的班会队会。各学校要认真组织，积极指导，切实开展好以学生安全为主题的班队会。要在班会队会上向学生讲清楚为什么要重视安全，在交通、游泳、节假日等日常生活中需要注意哪些安全隐患，如何防范等，要把禁止学生私自下河游泳作为一条校纪校规，强化纪律教育，帮助学生切实树立安全意识，增强自我保护能力。
二是认真召开一次学校与家长联系会。以家校联系会的形式，加强学校与学生家庭的沟通联系，及时准确的交换学生在校在家的有关情况，确保在学生成长的各个环节都能得到有益的监督，学校、家庭的管理不缺位，为学生安全、健康成长尽到学校、家庭应尽的责任和义务。
三是认真准备，迅速向全县学生家长印发《致学生家长一封信》，在信中要向家长传达以下内容：一是结合季节特点和突出的安全问题，向家长宣传学生交通安全、游泳安全、雷雨季节安全等方面的常识，配合学校作好学生的安全教育。二是向家长介绍学校安全管理的有关规章制度，请家长配合学校做好学生的日常管理。三是向家长宣传《未成年人保护法》等法律法规，明确家长在学生安全工作中的法律责任和义务，通过学校和家庭的密切配合和共同努力，一起把学生安全工作落到实处，确保学生安全健康成长。
“三个一”活动是近期把学校安全工作推向深入的有效措施之一，各地各学校务必抓好落实。
(三)全面排查影响学校安全的薄弱环节和隐患。
各地各学校要结合实际，对有可能造成安全事故的不利因素进行认真排查，切实增强学校安全工作的针对性和实效性。大排查工作的重点是：
一是思想上是否认识到位。有的同志认为安全工作抓得最多，发文最多，开会最多，检查最多，并且我县近几年没有出现重大安全责任事故，不同程度地存在松懈麻痹思想、侥幸心理和厌倦情绪，对安全工作讲的多，做的少，有的存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象，表现在工作上，就是工作不深入，不细致，对人防、物防、技防措施落实不到位。在这次的排查中，一定要解决思想认识上存在的这些问题，在思想上真正把安全工作当作头等大事来抓。
二是安全工作的各项制度措施是否落实到位。对安全工作，市、县教育局制定了很多规范性文件，建立了一系列工作制度，对不同的安全问题都采取了不同的措施。可以说，把各项安全工作的文件、制度、措施落实到位了，安全工作就有了基础和保障。但问题是，一些地方和学校没有很好的用这些文件、制度来规范、指导安全工作。安全工作常出问题的地方，往往是安全工作制度落实不到位的地方。这次的排查，要做到“两对照”，即对照相关文件、制度检查安全工作落实情况，对照安全工作台帐检查相关文件制度执行情况。对落实不到位，执行不力的地方和学校要追究相关责任人的责任。
三是学生安全教育和安全防范能力的教育、训练是否到位。发生学生安全事故，学生是第一当事人，学生有效的自我保护和防范能降低伤害程度。学校要切实落实好学生自我保护和安全防范能力的教育、培养工作。要安排一定数量的课时，制定专门的方案，采取知识教育和实践演练相结合的办法，加强对学生自我保护和安全防范能力的教育、培养。凡是相关工作没有落实到位的地方和学校，要抓紧补课，防微杜渐。古话说“亡羊补牢，犹未晚也”，用在学生安全上却万万不可，生命只有一次，等事故发生了再补救就来不及了，失去的生命是谁都无法补救回来的。
四是校内教育教学设施和校舍是否存在安全隐患。雨季和汛期来临，有可能形成一批新的危房，这次排查要把这些受损校舍作为重点进行检查，同时还要对校内其他教育教学设施的安全情况进行细致的检查，及时发现安全隐患，彻底进行隐患整治，做到发现安全隐患不弄清原因不放手，查清隐患原因不彻底整治不放手。
五是托幼机构的防治“手足口”病措施是否落实到位。要认真做好晨检午检，及时消毒，坚持预防在前，抓好细节。“手足口”病可防可治，要正确认识，正确引导，作到早知晓，早发现，早隔离，早治疗。用“早”字体现责任，赢得主动，保障安全。
安全排查工作是确保学校安全的基础性工作，至关重要，必不可少，各地各学校要认真对待，抓紧抓实。市教育局和各县(市)区教育(教体)局要组织专班，明确专人指导、督查安全排查工作，尽快完成排查任务，为下一步工作提供决策依据。
(四)广泛开展安全包保督办活动。
要把安全包保督办的重点放在三个方面：一是建立地方政府、教育行政部门、学校、基层社区安全工作联系制度，形成上下衔接、横向联动、协同配合的学校安全工作机制;二是建立县(市)区有关成员单位包乡镇、乡镇成员单位包村、乡镇中小学包村民组的三级包保工作机制，包保督办的主要任务是督办学校和学生家长在学生安全教育中的责任、义务和措施是否落实到位;三是通过包保督办的形式，重点防范学生在江河、湖泊、水库、堰塘等地方私自下水游泳，确保学生安全。
三、加强领导，切实落实学校安全责任
各级教育行政部门、学校和全体教职工，都要在学校安全工作中切实地负起责任来。
一是按照分级办学、分级管理的原则和校长是学校安全工作第一责任人的要求，成立各级学校安全工作领导小组，由各教育行政主管部门和各学校“一把手”任组长，分管领导任副组长，全面负责本地本校的安全工作和相关协调工作。
二是加强校内安全教育和管理工作。学校后勤总务部门具体负责校舍和教学设施安全、学生饮食和学校公共卫生安全、宿舍安全、危险物品和特种设备安全、消防安全等工作学校保卫部门具体负责门卫保安、校内安全巡逻和防止外来暴力伤害等工作;学校政教部门具体负责师生心理健康、化解学生内部矛盾等工作;学校教务部门具体负责日常教学中的安全工作;学校工会、共青团等群团组织具体负责化解教职工内部矛盾和团员青年的思想教育工作;班主任要随时掌握学生动态和校内外安全情况，及时处理学生安全问题。学校部门之间的分工只是相对的，搞好学校安全工作，必须加强各部门之间的合作。学校各部门除做好主要负责的安全工作外，还要主动与其他部门搞好配合，形成合力，共同抓好学校安全工作。
三是将学生安全教育管理延伸到家庭、社区，通过建立学校、家庭、社区“三结合”的教育网络，以学校教育为主渠道，发挥主动引导作用，家庭、社区教育及时补位跟进，推进学生安全教育管理工作科学化、制度化、规范化、常态化建设。
四是实行安全责任追究制。今年年初，市教育局与各县(市)区教育(教体)局和市直各学校签定了安全责任书，明确了各县(市)区教育(教体)局和市直各学校在安全工作中的责任。这表明，我们每一个责任人的肩上都担负着责任。要严格执行安全事故责任追究制和“一票否决”制，增强做好安全工作的紧迫感。只要发生了安全责任事故，就必须进行责任追查，涉及到谁就要追究谁的相应责任，绝不姑息迁就。只要出现了一票否决的问题，要按相关管理权限，对涉及到的单位、个人的荣誉和晋职、晋级坚决予以否决。要坚持事故原因不查清不放过、责任人员未处理不放过、整改措施未落实不放过、有关人员未受到教育不放过的“四不放过”原则，扎实做好学校安全工作，层层落实责任制和责任追究制。
同志们，夏季来临，我市将进入雨季和汛期，高考、中考在即，安全高于一切，责任重于泰山，尽管压力大，任务重，但却神圣而光荣。我相信，有市委、市政府的坚强领导，有各级教育行政部门的扎实工作，有全体教育工作者的共同努力，有广大家长的积极参与和配合，有相关部门和社会各界的大力支持，我市的学校安全一定会有保障。希望同志们抓好各项工作落实，进一步完善工作机制，进一步创新工作措施，进一步加大工作力度，为开创我市学校安全工作新局面作出最大贡献!
谢谢大家!
7月党日活动总结篇3
为弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步营造爱老助老的良好社会氛围，xx社区在社会保险管理处指导下，积极开展敬老月活动，精心组织了一系列敬老爱老活动，把社区敬老爱老活动推向一个新的高潮。现将社区敬老月活动总结如下：
一、大力营造宣传氛围，增强居民敬老爱老意识。
为了组织好我社区的“敬老月”活动，首先，向街道民政部门汇报了社区开展“敬老月”活动计划；其次，采用各种宣传手段如张贴敬老宣传标语、图片、墙报等，积极营造“敬老、养老、助老”的氛围。大力宣传《老年人权益保障法》，宣传养老保险制度使离退休人员晚年生活无忧无虑有保障。组成宣传小组深入社区开展社会保障宣传和养老保险政策咨询服务活动。从实际出发，结合社区特点，开展各具特色的爱老敬老活动；第三，利用社区板报、宣传栏等各种宣传形式，大力营造爱老敬老的舆论氛围，强化了社区的爱老敬老意识。走访慰问和座谈会等活动，倾听离退休人员的呼声和要求，检查养老保险政策及离退休人员各项待遇的落实情况。切实帮助离退休人员解决实际困难。终点要做好慰问高龄、特困、空巢离退休人员工作，让他们切身感受到党和政府的关怀和温暖。
二、开展系列敬老爱老活动，使活动落到实处。
首先做到切实保障离退休人员养老金按时足额社会化发放。结合“敬老月”活动，采取座谈和派人上门多种形式征求离退休人员对养老金社会化发放的意见和建议，将原来改为了发放方式。积极推行养老金发放信息及时告知制度和在养老金发放网点设立专门发放窗口，为离退休人员提供方便。
1、为老人和贫困老人送温暖。社区居委会工作人员携带慰问品和生活用品走访了贫困老人，把党和政府的温暖送到了老人家中。
2、开展健康讲座，社区邀请友爱医院的专家为老年人进行免费义诊，组织健康讲座，受益人达300余人，深受老年人的欢迎。
3、开展丰富多彩的老年人文体活动，组织了“社区金秋”文艺汇演，参演节目均为社区居民自编自演，有100余名社区老年人观看了演出。组织举办离退休人员文艺汇演、体育比赛以及重阳节敬老旅游等活动，进一步活跃离退休人员的文体生活。
4、社区组织青年志愿者，对辖区特困、孤寡老年人进行家庭清洁、义务读报等服务，弘扬了中华民族尊老敬老的传统美德。
7月党日活动总结篇4
为了深入贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，在全社会树立科学的儿童观、教育观，全面提高幼儿园科学保教水平。我园于5月20日启动以"学习《指南》，了解孩子"为主题的宣传月活动，积极采取措施，大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作及家庭幼儿教育等有关知识，切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。现将我园具体的工作开展情况汇报如下：
一、成立领导小组，专人负责。
我园对宣传活动高度重视，精心组织，成立以园长为组长的领导小组，副园长、保教组长、教研组长为副组长，幼儿园教师为小组成员。组长负责部署工作、紧抓落实，副组长负责制定宣传活动方案、组织宣传工作的开展，由保教组长专人负责宣传月工作。
二、明确宣传工作的重点内容。
1、学前教育发展政策的宣传。
宣传中央及地方各级人民政府和教育行政部门颁发的有关学前教育的政策及法律法规，明确幼儿教育的方针政策。向社会各界、家长大力宣传各级政府发展学前教育的政策，了解加快发展学前教育的重大意义。
2、宣传建阳市实验幼儿园学前教育的发展成果。
宣传管理制度，促进规范办园。宣传普及学前教育的重要性。宣传《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《学前教育督导评估暂行办法》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、制度及相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。
3、宣传科学育儿知识，纠正"小学化"倾向。
学习先进的学前教育理念和科学育儿知识，提升广大家长的育儿信心和能力，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动，促进幼儿教育规范化发展。
三、面向社会开展多形式的宣传活动。
1、在园宣传《指南》内容和精神，提高科学保教水平。
通过led显示屏滚动播放宣传语，悬挂宣传标语，突出宣传活动主题，营造宣传氛围。发放《指南》家长宣传手册，积极鼓励家长认真学习宣传手册的内容，以更新家长的育儿观，真正做到尊重孩子的发展。力争形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。
2、社区宣传《指南》教育理念，增强社会共识。
开展多种形式的科学育儿宣传指导，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。我园通过新闻媒体向社会广泛宣传学前教育政策方针;以展板、宣传单的方式，组织教师走上街头，走进社区和家庭，宣传《3-6岁儿童学习与发展指南》《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正"小学化"现象的通知》《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要(试行)》《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度,让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教的行为。
3、向家长宣传《指南》要求，纠正"小学化"倾向。
通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式，面向家长开展科学育儿宣传活动，广泛传播先进的科学育儿知识，宣传幼儿教育"小学化"的危害及防止和纠正"小学化"现象的措施，帮助广大家长转变育儿观念，提高科学育儿水平，自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。
通过宣传月活动，促进了教师、家长、社会之间的各个方面的沟通与联系，提高了教师的业务素质发展，营造了孩子快乐的成长氛围，对我园的蓬勃发展起到了较好的推进作用。为此，我园将建立长效机制，把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕《指南》精神，围绕我园教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。
7月党日活动总结篇5
学校心理健康教育是面向全体学生实施的，旨在提高学生心理健康水平的教育活动。由于影响学生心理发展与心理健康的因素是多种多样的，因此形成、维护和促进学生心理发展和心理健康的途径也应该是多渠道、全方位的。本学年我校心理健康教育在学校“育人为本，和谐发展”以及“乐和”校园文化的理念下主要开展了以下几方面的工作：
一、主要工作
1、认真做好上海市心理达标校评估工作
本学期是上海市心理达标校的首次申报和评估，学校心理健康教育中心根据我校心理健康教育工作和学校的要求首批进行了申报。总结了近三年的工作情况，认真撰写了评估报告，并查找材料制作汇报ppt。按照评估标准逐条梳理几年来的文字，进行大量材料的搜集、整理、补充和装订工作。在区78%的情况下顺利通过了区的评审，最终上报上海市教育评估院评审并成为全区首批上海市心理达标校（全区中小学首批通过的26所之一）。
2、举办第六届校园心理剧大赛
举办了第六届“明明白白我的心”心理剧大赛，本届大赛的主题是：“乐和少年健康快乐”，要求参赛班级围绕学生的学校生活、家庭生活以及成长历程中的自我意识、学习适应、人际交往、亲子沟通、网络游戏、情绪调节、青春期等方面的问题、困惑以心理剧的形式演绎，鼓励原创。各班在知心委员的带领下，在班主任老师的关心指导下，进行自创自编自演。参与师生的热情和积极性都很高，首场中预年级和第二场初一年级的比赛中，有部分班级的心理剧主题深刻、内容丰富、表演精彩，体现师生对心理剧比赛的关注和日益重视。
3、开展青春期主题教育活动
青春期健康教育也是学校心理健康教育的重要组成部分。为进一步加强女生生理和心理健康教育，增强女生青春期的自我保护意识，深入开展“关爱女孩行动”，学校“成长驿站”心理中心和吴泾镇妇联联合举办了以“关爱女孩，关注未来”为主题的女生青春期保健知识讲座。六年级50名女同学参加了此次活动。就青春期女孩子的生理特点、心理特点以及在生活中如何进行自我保护等方面通过游戏的方式分别作了系统讲授，此次活动不仅让女生了解了青春期的心理、生理的变化，以及如何正确地看待这些变化，并且让女生们认识到自己所存在的问题，在以后的学习生活中进行改进更好地成长，深受女生们的欢迎和好评。
4、家庭教育工作渗透心理健康教育
家长是学生的第一任老师，家庭教育环境深深地影响着孩子的成长，家长、老师、学生是创设良好学习心理环境的重要主体，三者缺一不可。同时，素质教育发展的要求，家庭教育工作中不可或缺的需要渗透心理健康教育。本学期举办了“玫瑰课堂xx女生家长性教育”讲座。此次家庭性教育讲座应吴泾镇妇联的要求在吴泾中学进行试点，我认真制作讲座ppt，精心准备讲稿，通过视频资料、大量的数据、案例，剖析了引起当前青少年性开放、少女流产等问题的原因，引起家长对此重视并要求在家庭教育中对孩子进行性观念、性道德、性伦理等的教育。讲座之后，家长们纷纷表示受益匪浅，今后要重视家庭性教育问题，来帮助孩子建立正确的人生观、价值观，传授科学的知识，开启孩子健康快乐的人生。
5、积极参加心理培训和完成相关调研
本学期我参加了上海市“家庭治疗”的专业培训，路程远，培训量大，每次都在完成了工作了以后认真参加培训，圆满完成本学期的培训任务。利用暑假参加了ncdacdf国际生涯发展咨询师课程的学习，并取得了证照。另外配合上海市人口发展中心开展随迁子女人际交往状况调查，工作量大，涉及到每个年级好几个班级，我都认真按要求事先做好学生抽样工作，然后协调年级组和班主任分批完成学生测量工作，得到了人口中心工作人员的赞赏。
二、日常工作
1、加强咨询工作落实个案跟踪
为使学校的心理教育能够提高全体学生的心理品质，开发学生的心理潜能，塑造良好的人格，学校心理中心通过心理辅导和心理咨询，对学生进行适当的心理干预，为学生的心理发展提供必要的服务，指导和帮助。同时，对极个别有心理问题和心理偏差的学生进行心理辅导工作，及时疏导学生的负面心理情绪，给他们提供心理帮助。如重点关注初三人际关系适应不良的学生、初一与家长关系不良的学生等，另外对学校其他一些存在心理困惑和偏差的学生进行了咨询和疏导，效果良好，取得了老师们得认可和赞赏。本人每周一到五心理值班3x4次，每学期咨询量达五六十次，有详细记录的咨询辅导近二十次，个案跟踪2x3个，其他几位心理老师金黎芳、何蓓蕾等也作了不少的辅导咨询工作。
2、开展心理社团活动和知心委员队伍培训
开展心语心愿社团活动，一方面可以为对心理健康感兴趣的同学提供一个平台，让他们先行接受心理学的知识、理念，学习初步的心理学的助人自助的技巧，体验心理学的团体活动并从中获益，更加完善自己的心理状态，让健康的心理充满阳光；另一方面，社团本着“关心你、我、他，为每一位会员的心理健康相互支持，奉献爱心，协同发展”的宗旨，通过以社团成员为核心开展一系列活动，以点带面建立学生层面的心理互动机制。按照“帮助他人，提升自己，发动学生，助人自助”的工作思路，每班延续传统设置班级心理委员制度，了解班级学生心理情况和宣传心理健康知识，开展知心委员培训、开展团体活动，不断完善助人自助的学生自我宣传教育体系。
3、制定心理健康教育新三年规划
根据吴泾中学20xx三年建设规划和“快乐学习健康成长”新优质学创建的要求，本学期重新修定了《上海市吴泾中学20xxx20xx心理健康教育三年规划》。从心理健康教育中心硬件建设、心理健康教育队伍、快乐心理课堂、心理校本课程建设等方面对学校心理教育进行了三年规划，以期通过努力在硬件方面达到基本配置齐全，队伍方面形成专职+兼职+全员的“金字塔”心理辅导教师队伍以及形成我校心理健康教育特色等，并积极向上海市心理健康教育示范校目标努力。
心理健康教育是一项意义深远的工作，开展心理健康教育工作需要有探索的勇气，但更需要有行动的决心，在行动中不断创新、改善。对于“乐和教育”背景下心理健康教育工作的思路、途径、内容与模式，我们还将进一步摸索和研究，希望得到学校领导的支持，以及专家的帮助和指导，以便更加科学、有效地搞好这项工作，进一步培养学生良好的心理品质，促进学生个性社会化的实现，为“乐和”校园作出新的贡献。
自第二学期以来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“阳光心态、健康成长”为主题，以“黑板报宣传”、“心理影院”“团体辅导”等形式的心理健康教育系列活动，收获颇多。
1、“感恩主题”黑板报
此次黑板报的主题为“感恩”，初一、初二学生积极参与，各班的板报也是各有特色，有介绍感恩节由来的；有感恩父母亲人的；有感恩老师同学的；同学们在出黑板报找资料的同时明白了我们要怀揣一颗感恩之心，要与人为善，同学们与老师、班级同学还有家长的关系更近了。本次活动评选出优秀作品。
2、在心理健康活动月中，还开展了“心理课”的活动，初一、初二、初三年级的学生都积极参与，班主任也十分配合。
初一的主题“好习惯带来好成绩”，初一学生刚刚步入初中生活，会有些不适应，也会把小学时的习惯带到初中。可是，习惯有好有坏，好习惯应该保持而坏习惯则应纠正，老师在上课时充分利用心理游戏让学生分辨自己习惯的好坏，并加以引导使学生知道如何培养好习惯。
初二的主题“神奇的创造性思维”，对于初二的学生来说，经过小学和初中的学习已经渐渐形成了思维定势，这次课程旨在帮助学生可以从小游戏中突破思维定势，更好的思考和学习。
初三的主题“释放压力，快乐学习”对于初三的学生，特别是下半学期起开始，已经进入了复习模式，难免会感受到来自老师、家长的压力，同时有的学生对自己要求严格，也会给自己造成压力。而这堂课就是希望学生能释放压力，传授一些简单的舒缓、释放压力的方式方法，希望学生能调整好心态，快乐的学习，用平常心迎接中考。
3、初一、初二学生还去苏州参加了社会实践活动，参观了孙武园和百鸟园，既学习了知识，又增进了同学们之间的关系，还提高了班级的凝聚力。
4、在班会课上我们还播放了《伴我高飞》这部经典影片。
据班主任反映，现在的初中生由于处在青春期且又是独生子女，并不懂得与人良好的沟通，播放这部影片除了让学生知道爱护野生动物之外，还教会了学生如何沟通，如何和父母敞开心扉，学生也反映渐渐的在交往中能够体谅他人了。
5、在即将中考之际，我校还组织了中考动员会。
在迎接中考的日子里，部分考生容易急躁、而部分则容易紧张。所以我们不仅要调整作息时间，更重要的是对于应考心态的自我调整上。尽量使心态要平和，不要焦躁，不要因为题目简单而过度兴奋，也不要因为题目困难而忧伤。强化信心、优化情绪、进入状态，使自己在考试期间心理上能更适应、行为上能更协调，从而发挥出正常水平或超常水平，取得理想的成绩。
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