教师是办学之本，是立校之本，是学校可持续发展的基础。全面推进素质教育，深入进行课程改革，培养具有创新精神和实践能力的学生，必须要有高素质的师资队伍。而校本培训是全面提高教师素质的重要途径。加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平是提高教师教育教学能力的一条重要途径，更是影响教育质量的关键因素。校本培训和校本教研，是教师成长的一只方舟。因此，做好校本培训工作非常重要，下面将我校本年开展的校本培训工作总结如下：

一、领导重视，认识到位，制度保证。

学校领导非常重视校本培训工作，成立了校长任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导，把校本培训作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展校本培训，大力提高教师专业化水平。

学校加强了对校本培训过程的管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师上课有讲稿，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。通过多种形式反馈工作进展情况，对教师产生激励作用。

二、坚持以人为本，创造良好的文化氛围。

用良好的文化氛围潜移默化地影响教师、发展教师、塑造教师，帮助教师成就事业。宽松的学校文化氛围，使教师感到“舒心”、“放心”，能够无所顾虑地工作。团结向上的文化氛围引导着教师，积极向上，不断进取，充分地发挥教师自身的积极性，使其人尽其能，各尽其才。学校坚持利用传统的节日，搞一些有益的活动。通过活动使教师感到学校在关注着自己，使教师体会到一种主人翁的责任感。

在对教师的奖励和任用方面，学校也坚持以人为本的理念，注意根据教师的德才学识，能力水平，根据教师的特点、特长，安排适当的岗位，以使其发挥长处，从而感受到工作的快乐。这对教师的心理健康发展是有益的。

学校注重营造良好的学习氛围，让教师认识到学习的重要性。明白在学习化社会中，学习是人生活的重要组成部分，体会到学习对自身工作的重要意义。坚持自学，提倡互学。形成以学习为荣，不学习为耻辱的良好校风。学校开展读书活动，引导教师视学习为第一至爱。增强教师终身学习的意识，教师要有读书笔记，写出自己的读书体会，不断增加自己的专业知识及现代科技与人文社会科学知识。

三、加强教师道德评价，提高教师职业修养。

以德修身，以身立教，淡泊名利，乐于奉献是对教师的要求。教师不是圣人，但其所从事的职业特点决定了他必须用高标准严格要求自己，使自身趣于完美。加强教师职业修养是事业的需要，是教书育人的需要。学校要求教师要正确的对待自己、对待家长、对待学生。认为在学生面前教师就应该是完人，教师要具有一切优点也是应该的。因此，学校要求教师要注重自我完善。并提出“三个杜绝，三个正确对待”的要求即：“杜绝体罚和变相体罚;杜绝乱收费、乱办班;杜绝把学生赶出教室。要正确对待自己、对待教师、对待学生。”学校强调加强教师职业道德建设，核心是学生，关键在于建立良好的师生关系。强调学生是教师工作的对象，学生是发展过程中不成熟的个体，个别学生有行为上的偏差是正常的。要求教师要对学生有爱心与耐心，作到诲人不倦。另外要求教师要正确的对待家长，尊重家长。树立一切为了学生，为了一切学生的观念，提升每位教师的师德外水准，努力提高每位领导和老师的理论和业务水平。

四、抓好常规学习培训，提高教师政治业务素质。

学校充分利用集中学习时间，组织教师学习，提高教师素质。学校每周都组织政治学习或业务学习。采用专题讲座，放录象，集中组织研讨等形式进行校本培训。

在政治学习时间，学校主要针对教师修养进行培训。组织了法律法规、心理健康、教师职业道德等方面的培训。在培训的过程中，教师即集中学习了有关自身修养方面的理论知识，学校学期内还组织一次全体教师参加的分组研讨，研讨内容包括：课堂研讨、班主任经验交流、德育研讨等。这些培训方式和内容对教师自身素质提高帮助很大。

学校经常利用业务学习时间采用专题讲座的形式组织教师进行教育理论、先进的教育教学方法的学习，并提倡教师自学。并提倡教师自学。利用业务学习时间集中解决教师队伍共性的问题，对教师个体个性的问题通过自学和研讨解决。

五、学校始终把优化教师的知识结构作为校本培训的重点。任何活动都有检查激励措施。

目前学校教师基本上具有大专学历，相当一部分教师还具有本科学历。可以说学校师资整体水平相对较强。但是学校对教师的业务学习要求丝毫没有放松。为了优化教师的知识结构，使教师成为教学的多面手，学校开展许多活动，来丰富教师的知识结构。如，学校组织语数教师优质课比赛活动，学校还开展教师“结对子”活动，“结对”教师每月请指导教师听课一节，自己写教学反思一次，写一篇教育教学论文和两个教学设计。通过这些活动，增进教师对其他学科的了解，增进教师之间的了解，既拓展了自身的知识结构，又在提高自己的同时帮助了别人。

学校重视对教师进行信息技术培训，提高教师应用信息技术的能力。充分利用教育网络为教师选取优秀的'教师培训资源对教师进行培训。鼓励教师参加继续教育的网上学习，使教师能够与专家交流，开拓视野。提高教师教育教学水平。

六、抓好校本研修，组织好学科活动。以校本研修，促进教师专业化发展。

在抓好课堂教学常规工作的同时，学校经常组织各类教学展示课、公开课等教学专题研究。每学期都组织全校范围的课堂教学的展示观摩活动。学校还组织课堂教学能力大赛。通过这些活动来促进教师教学水平的提高。

学校抓好骨干教师培训工作。重视教师业务能力的提高，想方设法安排骨干教师参加各级各类的培训学习。平时参加外出学习，学校给调课，解除教师的后顾之忧，安心学习;节假日外出学习，学校负责给予补助，为教师的学习提供服务及经济补贴。

学校重视教育科研活动，结合课程改革开展专题研究。每位教师根据课改实践过程中出现的问题，结合学生和自身的实际情况，选择好研究的问题，制定出切实可行的研究方案，扎扎实实地开展研究活动。

学校坚持校长和班子成员听、评课制度。通过主要领导听、评课，真实地了解教师的实际情况，促使教师上好每一节课，使课例校本研究发挥实效。

总之，通过校本培训，促进了教师队伍整体水平的提高，教师水平的提高又促进了学生的发展，促进了学生综合素质的提高。学生在全面发展的前提下，学习成绩基本保持稳步发展，逐年提高。从教师的精神状态和发展趋势看，通过不断的培训，潜能将得到充分的发展。

今后，我们将与时俱进，探索校本培训的新思路、新形式、新内容，为建设一支合格稳定、业务精良的教师队伍而不懈努力。

2024年组织办工作总结篇2

20xx年上半年的工作中，校团委组织部贯彻并执行了校团委本学期的主导思想和总体计划，半年以来，校团委组织部从成熟又走向了团结和稳健。各项活动使组织部在工作中得到更多的和谐，在学习中得到更多激励。

以下是校团委组织部在xxxx年上半年的工作回顾与总结：

一、常规工作

组织系统承担的团内工作任务较为常规，周期性较强且一般的任务量较大。在上半学期的工作中起步较为艰难。过程显得混乱，因此组织部在困难的条件下探索经验。在组织系统注入“新鲜血液”后马上制定了团支部工作手册收发批改的工作流程表和团组织关系转入，整理及转出的详细操作步骤，安排具体居员承担一定的工作，形成了良性的工作循环和责任制，组织系统的常规工作大有改观，得到了校团委的肯定。另外，帐务管理和团费收缴也安排有专人负责。组织系统在工作中找到了一条“流水线”式的工作方法用以完成团内的常规工作，这种工作方法将贯穿以后工作的始终。下一步，组织部计划将工作责任公开化，用来监督部员的工作以及供别的部门参考交流学习。

二、干部培训

在本学期，组织部率先在校团委开展干部培训工作，并且得到了巨大的成效。干部培训的内容多而杂，为了使培训成效显著，组织部从工作重心出发，以介绍经验的形式推广工作方法，指导具体的尖对情况，比如，我们在会上推出了常规工作“流水线”、责任制式的工作方法，从实际出发，对今后的共和具有巨大的指导意义。高一的新成员在工作中已成为了组织系统的主力军，在工作中相识，在生活中为友。同时，我们对学生干部也提出了一些要求：①在工作的同时，要保证自己的学习成绩，成为一个名符其实的学生干部，做到“又红又专”。②响应周校长提出的，学生干部应积极参加体育锻炼，培养出愈挫愈勇的精神，也使身为干部的自己心胸开阔。③要求组织部干部应拥有主见、有方法，学会处理一些在工作中遇到的一些突发情况，特别是与高三学长的工作手册收发问题。干部培训是一个长久性的工作，我们将继续进行下去。

三、大型活动

期中考试后，组织系统成员参与了很多的活动，特别是大型活动。“五四”表彰、“艺术节”、“社团文化节”等等活动中都可以看到组织部成员的身影，无论是在台前还是在幕后。在参与活动的同时，干部们既展现了自我，又培养了自身的工作兴趣，始终能以一个学生干部的眼光审视自己。在下一步的工作中，组织部计划将在校内外策划并直接参与活动，体现出组织部的创新能力和实践能力。

四、新干部的培养

随着高三年级学生的学习任务加紧，高一年级的干部担当了大量工作的实际操作部分。组织系统在本学期中有过一次新，这次招新为组织部带来了更大的生命活力，高一的组织部干部越来越重要了。内因是事物发展的决定性力量，所以，高一干部的培养也是我们工作中的重中之重，为了使他们尽快步入正常的工作轨道，我们深入与他们进行交流并从他们身上得到好的工作经验进行集中讨论，并又在其它干部中进行推广，这也是我们干部培训工作的一部分，做到了从群众中来到群众中去的办事准则。

原则性是组织部干部的优秀品质，所以我们要对原则性这一重要工作准则在新干部中强调，新干部必将在今后的工作中成为校团委的中坚力量，所以我们对新干部的培养非常看重。

五、总体回顾

半年的工作时间不算很长，但这可以使高二的干部留下一段高中的美好回忆，也可以使高一的干部逐渐走向成熟。组织部的工作经历了一个由困难到成熟，由成熟到稳健的“三步曲”。面对刚刚接手组织部时的困难，我们一起探索工作经验，在合力解决一个个任务后，我们对自己的工作有了重新的认识，我们有了学生干部不畏惧困难的精神；在看到组织部走向成熟露出笑脸的同时，我们开始抓细节，从学生干部培训到新干部的培养，让这份成熟站稳了脚跟，我们有了学生干部自我意识；在成熟的组织系统向稳健的组织系统迈进的今天，我们更加展望未来，立志要发挥出组织部的创新能力和实践能力，在校团委这个大家庭中发挥出更大的作用。

2024年组织办工作总结篇3

××年上半年来，团市委组织以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，在团市委党组的正确领导下，按照二届五次全会提出的工作要求和奋斗目标，以保持共产党员先进性教育活动为重点，夯实团的组织基础，深化团员意识教育，各项工作得到稳步推进：

一、以保持共产党员先进性教育活动为重点，提高思想政治素质

自月日团市委开展保持先进性教育活动以来，我部积极参与并认真按照团市委先进性教育活动领导小组部署的各项工作要求，紧密联系工作实际，以极大的政治热情，高度的责任感和自觉性，积极投入到学习动员、分析评议、整改提高三个步骤的各项工作中。

在“学习动员”阶段，集中学习了毛泽东、邓小平、重要理论文章及“三个代表”重要思想的文献资料，收看了中央党校老师叶笃初等教授的辅导报告和革命传统影片《张思德》等；积极进行党员先进性具体要求大讨论活动；先后组织两次保持共产党员先进性教育活动学习测试。我部每名党员坚持每天推迟一小时下班集中学习或自学先进性教育有关内容，平均撰写读书笔记字、心得体会文章篇。

在“分析评议”阶段，组织全市近千名青年党员于月日在东山烈士陵园开展了“缅怀革命先烈，永葆党员先进性”活动，通过重温入党誓词，革命诗词朗诵等形式缅怀革命先烈。市委副书记、市委先进性教育活动领导小组副组长同志出席此次活动。通过此次活动的举行较好地引导了全市青年党员进一步端正思想，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行批评与自我批评的自觉性，为先进性教育活动的开展打下了坚实的思想基础。同时，我部每名党员认真对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和在第一阶段大讨论中提炼的党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，进行自我检查和党性分析，认真撰写党性分析材料，积极参与支部专题民主生活会，虚心接受建议、明确努力方向。

在整改提高阶段，结合我部工作实际，按照“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，认真查找团员青年反映最为突出的问题，拟订整改措施，完善整改方案。对纳入团市委整改方案的突出问题，我部都集中时间、集中精力，认真加以整改。同时，党员个人也积极撰写整改方案，及时进行个人整改。半年来，通过认真参与团市委保持共产党员先进性教育活动，我部每名党员在政治上、思想上、作风上都有了较大的改变，先进性教育成效显著。

二、以保持共产党员先进性教育活动为依托，加强团的组织建设

半年来，我部以全党开展保持共产党员先进性教育活动为依托，坚持“一手抓巩固，一手抓创新”的工作思路，努力研究新形势下团组织建设面临的新问题，不断加强团的组织建设，全面推进了各个领域团建工作的创新与发展。

一是进一步规范了团的工作目标考核体系，我市共青团工作奖惩机制初步建立。在制定出台《县市区共青团工作考核实施意见》的基础上，加大了对基层共青团工作的指导督办力度，规范了对团的各项工作的考核评估，建立了适合我市团建的目标体系、评估体系和评先表彰体系，增强了团内重要事项报告预警机制，进一步强化了对基层的数据化考核理念，有效地激发了基层团组织的工作热情和积极性。

二是进一步拓展项目创新活动，我市共青团工作创新机制逐步完善。从团市委设立共青团工作“创新奖”以来，全市各级团组织和广大团干部都积极响应，全市共青团工作形成了与时俱进、锐意创新的.良好态势。在今年二届五次全会期间，表彰了县团委开展的高中生“人生导航行动”等个创新项目，将项目创新的领域扩大到组织建设、思想道德教育、品牌活动、青少年维权、力资源开发、青少年活动阵地建设等诸多方面，较好地带动了共青团工作的全面活跃。

三是进一步巩固“三级争创”活动成果，逐步完善公开评审机制。今年，我们在继续实行组织推荐、差额竞选、公开评审的基础上，进一步扩大了评审委员的对象和范围，强化了参评

单位工作的电子化展示，这些举措极大的提高了团组织评比表彰活动的“含金量”，为全市团组织的“三级争创”注入了新的活力。同时，经过积极推荐市劳动和社会保障局团委被授予“全省五四红旗团委标兵”称号，市有限公司旗舰店团支部被授予“全省五四红旗团支部（总支）标兵”称号，这些先进单位的推出，将进一步辐射和带动全市各级团组织的建设和发展，团组织的凝聚力、战斗力和创造力得到明显提高。

三、以保持共产党员先进性教育活动为抓手，服务团员青年

今年来，我部以保持共产党员先进性教育活动为抓手，服务团员青年，努力做好才的培养、凝聚、举荐。

2024年组织办工作总结篇4

我是，在竞选委员之前我对组织委员的这个名称的概念就只是协助团支书组织一些班级的团组织生活，组织委员不仅在日常工作中要协助团支书完成一切有关团支部建设工作，而且在其他方面要更多的考虑，除组织团组织生活外还应多组织一些可以增强班级凝聚力，增进同学交流的活动，我们班上次的农家乐活动，搞的挺好的，大家都玩的很高兴，这一学期，我们班的学习氛围还是不怎么好，班级凝聚力还不错，遇到困难，互帮互助，对于学习，我想说的是读书在于自己，只要自己踏实的去学了，就算效果不怎么好，也是值得鼓励的。有句古话说的好：今日事，今日毕。今天虽然只是仅仅的一天，只有区区的24个小时，别小看这短短的一天，抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天。希望在以后的日子里，我们该学的时候，认真学，该玩的时候，痛快玩。

总的来说跟大家相处的挺愉快的，我实话实说，我跟我们班上还有几个同学没说过话，首先解释一下，我没有和那几个同学闹矛盾，是没有相处过，关于这点我觉得自己挺失败的，身为班干部竟然害羞跟同班同学说话，以后我会好好该正的，也希望大家能够指出我的缺点，我也会很珍惜和你们在一起学习的时间，因为我们大家能够在一个班级读书，就是一种缘分。身为班干部，我学到了很多，一根筷子容易断，但是37根筷子在一起，就没有那么容易断了，团结就是力量，我很感谢同学们对我的支持。我会更加努力的，我也相信12级会计班这个大家庭会更加团结，越来越好!

2024年组织办工作总结篇5

继20xx届团委学生会之后，我们这一群新的生命力随之而起——20xx届团委学生会。我院团委组织部以一个新的比较成熟的眼光踏上新的征程。我们继承者前一届团委学生会的工作，奋力向前。组织部作为团总支的一个核心部分，面向全院的学生工作，组织部工作的好坏不仅仅关系到本部门的发展，而且直接影响到院系工作的展开。光阴荏苒，随着本学期工作的结束，组织部的工作也告一段落，为了在今后更好的开展各项活动，总结经验教训是有必要的。

一、树立工作理念

20xx届院组织部自成立以来，就本着以“服务同学、为院系争光”为核心，以团结实干、互帮互助等为精神，在院团委学生会的领导下，积极主动完成各项工作任务。在组织部领导组织的各项班级活动中，各基层班团组织，各位班级成员热情高涨，参与活动的积极性很高，在活动之中于无形有形之中始终贯彻这“服务同学”的理念，互帮互助。在组织部参与的各项院系活动、或校级活动的过程中广大的同学，特别是团员、党员，有很强的“为院系争光”的意识，为各项活动的成功开展提供了强大的保障。

二、学生活动

班团活动是组织部工作内容的一个重要组成部分，而班团活动的开展最终目的是为了使广大的同学能够在活动中提高自己，获得进步，思想得到升华。自20xx年3月份以来，班团活动丰富多彩，主题和活动形式多种多样，充分发挥了同学们的参与意识、集体意识、创新意识、服务意识、自主学习等意识，例如在“高举党旗跟党走”“为党旗添彩”“纪念建党九十周年和辛亥百年”的活动中，同学们纷纷举办各种类型的活动，回忆和再塑了历史，提高了同学们的思想觉悟和时代使命感、责任感，形成了良好的学习风气。

三、学习风气

组织部每个月都会开展各种各样的班团活动，比如读书会、教师技能提高活动、纪念建党九十周年和辛亥百年活动等等，在这些活动中，同学们受益匪浅。读书会激发了同学们读书和自主学习的激情，纪念建党九十周年和辛亥百年则更是激发了同学们的爱国之情，形成了强烈的时代感和责任感，发奋学习。无论是师范生还是非师范生都进一步加强了思想素质提升。组织部对于良好学习风气的形成起了重要的作用。

四、部门建设

部门建设的好坏，直接影响到了部门的工作效率，所以在全年的工作过程中组织部时刻没有忘记部门自身的建设，起初院系组织部主要是由正副两名部长组成，下设各年级团总支和各年级组织部，以及各基层班委，在开展活动的过程中，各个部分是相互协作，共同完成的。随着后期活动的开展，院系组织部从大一新生中增加了两名组织部助理，这两位助理在工作的过程中发挥的作用非常的大，突出表现在运动会和团干培训会上，做事主动积极，任劳任怨，为组织部工作的开展提供了便利。在班委的组建中，院组织部也发挥了一定的作用，在各基层班团组建的过程中也提供了一些积极地建设性意见。

五、收获与体会

回顾这整整一年的时间，我们不能不没有收获与体会，在这一年里我们部门工作取得了叫人满意的成绩，这与每一位干部和广大同学的支持是离不开的，当然所有成果的取得在很大程度上得力于校团委和院团委老师的领导，没有他们的支持和帮助要想取得较大的成绩是不可能的。在这一年里，组织部基本上按照上级的.要求，每月按时开展班团活动，形式主题多样，活动丰富多彩，极大地丰富了同学们的大学生活，提高了同学们的人文素养。在提高师范技能的活动中，是同学们切切实实得到了很大的提高，为将来走上工作岗位打下了一定的基础。与此同时，在跨班级，跨年级，甚至是夸院系的活动中，极大地扩大了同学们的交流圈，有助于同学们的彼此交流与提高。

六、不足与建议

在取得成绩的同时，不足也是存在的，在组织部整个工作中，工作过于被动，基本上都是按照上级要求完成各项任务和活动，这就使得个基层班团或者是个人不能够充分发挥个人的聪敏才智，形式过于僵硬化。在开展各种活动之后，对于各类反馈信息采集的不到位，不能够充分的表达出同学们对组织部工作的看法和意见。最后，在整个活动的过程中，部门之间，各单元之间交流沟通仍然不够，彼此缺乏有效地联系。

建议：(1)在搞完各项活动之后，要有完善的反馈机制，收集同学们的活动意见，充分维护同学们的自身利益。(2)要进一步加强部门之间的沟通交流，对于基层班团来说特别要加强，师范班和非师范班的都通交流，让彼此信息透明化，做到互帮互助，共同提高。

院组织部是一个非常重要的部门，关系到同学们的切身利益，所以组织部的工作不容忽视，而要真正做好组织部的工作又不是一个很简单的事情，需要我们的共同努力，相信我们院组织部的工作会越做越好!

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