教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程，以适应学习化社会、终身化学习的需要。因此，努力实施继续工程，加强中小学师资队伍的建设，开展面向21世纪的中小学教师继续，是面临新形势的需要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素质的提高，为夯实了基础，的发展必将迎来一个美好的春天。

教师继续是教师的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质的关键。学习期间，在与实际相结合不断的实践，取得了非常大的进步。

一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究具有质的.区别。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交流，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。

教师是学生成长的守护人。他将教师角色定位于学习者、研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的内涵是“变革”。

二、无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中领悟和体会到的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向发展的引力和空间。

三、就人格而言，无论在任何时代、任何地域、任何学段，师生之间都应该是天然平等的。教师和学生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知识的道路上共同探索前进的平等的志同道合者。

2024年度总结篇2

**年，我单位继续深化健康工作，切实将干部职工的健康工作纳入本单位的目标管理，拟定好健康工作计划，在干部职工中普及健康知识，使该项工作取得了良好的成绩。

一、提高认识，加强领导

领导班子把健康工作作为精神文明建设的一箱重要内容，摆上重要日程。加强对健康工作的领导，局长、局健康小组组长张和平同志亲自抓，副局长敖云、李雪梅，政治处主任孙丽华同志负责具体工作。指定专人负责日常卫生检查记录和手机健康资料工作。

二、建章立制，完善措施

1、我单位对卫生及健康制度进行修改、完善，明确每个部位、每个人员的职责，用制度来规范干部职工的行为，保证了全局健康工作的顺利进行。

2、抓好制度的落实工作，继续坚持卫生轮流值日制度，并进行定期检查、督促，把制度落实到每个人的行动上，形成人人重视卫生，上下齐抓共管的良好局面。

3、将健康工作纳入单位年终考核内容，使学习健康知识成为每个干部职工的自觉行动。

三、广泛宣传，强化学习

1、我单位在职工中经常性地开展健康保健知识学习，定期组质管部职工学习健康卫生知识，提倡健康生活，保障干部职工的身心健康。进行健康知识测试，提高干部职工的卫生保健知识水平。

2、认真组织职工学习健康工作相关文件和资料。通过认真学习和了解，全局干部职工的健康意识有了大幅度的提高，同时普遍掌握了各种疾病的.预防和救治方法，了解了常见疾病的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使广大职工形成了健康的生活方式、健康的行为习惯。

2024年度总结篇3

20xx年我县事业统计在全县各校的努力和配合下，已经完成了录入和上报工作，现将我县20xx年事业统计情况总结如下：

一、提高认识，加强领导，落实责任

为了做好今年的事业统计工作，我县成立了由局长为组长统计工作领导小组，负责全县事业统计工作的组织领导和数据质量。各校负责人亲自抓，认真履行好本校的事业的主体责任。为了使统计数据真实，在培训时带领大家学习了统计法，使大家认识到事业统计数据时有法可依的。

二、加强培训工作

本局按照省厅《关于组织参加部20xx年全省事业统计培训工作的通知》（皖教秘[20xx]119号）文件要求，及时派出人员参加了7月30日至8月4日在厦门的培训，同时不少学校还参加了全国事业统计在线培训，通过系统培训，提高了事业统计的水平。

三、健全统计工作网络

加强对基层学校统计工作的指导、监督和检查，定期下去查看工作开展情况，组织统计人员进行学习培训。通过制度和网络建设，全县统计工作有了一套完善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。

四、做好事业前期准备工作

1、八月份对全县的学校的基本信息进行修改，按照文件撤销了逍遥小学教学点和湖村小学教学点，新设立了家朋乡幸福教学点和富强教学点，为20xx年9月份的事业奠定了基础。

在培训前夕即9月19日下午，局就召开了由计财科牵头的人事、普教、职教科、项目办组成的协调会议，就今年的统计工作和均衡指标填报进行了协商和部署，并明确了学校交表的时候必须要到各科室签字后方可到计财科报送上报文件。

2、我县于8月30日印发了《关于做好20xx年事业统计工作的通知》（教财[20xx]20号），

五、做好培训工作

9月19日软件一出来，自己就摸索用培训软件如何使用，并制作成软件使用操作步骤，挂在绩溪县事业统计qq中，供大家在使用时参考。培训重点讲解软件的使用和报表相关内容的解释。培训会上分管副局长就今年的事业统计尤其是均衡的重要性做了动员讲话，人事、普教、职教科、项目办等科室就本科室的报表的均衡指标和填报做了详细的解释。

按照部要求，我县有许多学校的统计人员参加了全国事业统计在线培训，大部分学员通过了考核。通过培训，提高了学校统计人员的业务水平，为今后的统计打下了坚实的基础。

六、做好信息的相互传送工作

今年9月19日软件一出来，就在群中通知要求各校在qq群中下载，要求大家及时更新软件。qq群的建立，极大方便了全县统计人员及时关注在软件使用过程中遇到的问题以及如何解决的方法。同时及时关注安徽事业统计qq群里的信息，发现好的方法及时上传到我县的qq群中。

七、报表收集工作

9月28日、29日各校交表是首先到各相关科室核对相关信息，并签上验收人的名字，然后到计财科上报数据，在上报数据的同时，上交事业台账，重点是学生数和教职工的数据。有信息变动的学校要求上交盖上的学校代码申请表。最后汇总后数据与相关科室核对后完全一致。

八、确保统计数据准确

统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心任务。我县统计人员深刻的认识到，学校是统计工作的.基层单位，其统计数据的准确性是分析全市事业的基矗因此，保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进行综合分析，从数据的体现和变化当中，查找分析全县的规律和发展趋势。在全县数据汇总出来后，我就和各科室核对数据，若有问题，及时查找原因。

九、加强统计资料管理

全县学校，在20xx年秋季都建立了统计资料台账。统计资料档案的保管、调用和移交，严格遵守国家有关档案管理的规定。统计数据按要求整理，装订整齐，保管规范。

九、在软件使用过程中遇到的问题和建议

在今年的软件使用过程中遇到的问题有：

1、安装win7系统安装得不顺利，部分学校在点保存时经常出现msdtci不可用，解决好了，关机后重启又出现了类似的问题。

2、软件校验问题：

（1）填写了复式班，省里汇总出现有学生无班级的情况，今年汇总不知是否有这样的错误提示，如果有是否软件还有缺陷。

（2）镇区中心小学和初中检验时出现非主城区应该有进城务工人员提示。

（3）对于山区县，班额小于6人情况比较常见，建议这条经验校验应该去掉。

对今后软件改建的建议：

（1）软件开发时考虑到山区小县的实际情况，校验能否少一些错误提示；

（2）软件开发者最好能在开发后在全国试验，并收集各地在使用情况上的建议及时改建软件中的缺陷；

（3）软件公布的时间最好能在9月10日前，这样县级能留给学校更多的时间填报，以免时间仓促出现问题。

以上是我县对数据统计情况所进行的总结，尽管我们按照上级要求做了工作，但是按照统计法的要求，我们在规范性、科学性、准确性上还存在一定的不足，我们决心向兄弟县市学习好的方法和经验，进一步完善我们的工作，从而使我县的统计工作做到规范科学。

2024年度总结篇4

本学年，在上级行政主管部门的正确领导下，全校师生依据学校中长期发展规划，秉承“为教师生命旅程引航、为学生生存发展奠基”的办学理念，努力形成以“爱心”为主旨的特色学校。总体上看,通过全体教师的共同努力,通过扎实细致的工作,顺利完成了本年度教学的各项目标任务。回顾过去的一学年,现总结如下:

一、抓常规，创设星级文明校园

1、本学年度我校依据区局《星级文明校园考评细则》文件精神，注重制度落地，注重师生日常行为规范，以创建星级文明校园为抓手，以日常行为为中心，以开展文明班级评比等活动,扎实地推动师生各方面规范化的养成,使学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。在全校师生的共同努力下，我校在区星级文明校园评估中两获第一。

二、重师训，为其生命引航。

本学年，我校紧紧围绕学校工作重点，以新课程改革为中心,突出自主、合作、探究的理念,坚持以教师为本的工作原则,坚持 “专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。牢固树立以学生为中心的思想，努力改进教师的教学行为和学生的学习方式，在继承去年优良作风的基础上，开创我校教学工作新的局面。

1、抓师能，重常规督查。

学校认真落实教学常规管理工作。每月进行常规教学工作检查。将检查评比结果及时反馈，鼓励效仿优秀，并针对问题给予老师相应的提醒和帮助。同时要求教师认真作好教学反思，吸取教训，不时改进教学方法，提高教学能力。

2、抓读书，重师德内化。

我们以读书内化教师师德修养。在阅读的基础上，我们本学期以读书心得分享的形式强化教师们读书感悟。本学年的培训内容是学习李镇西老师的《爱心与》、教师心理健康培训和《爱师德最强音》、《教师职业道德解读》、《敬业豁达学习》、《生动诠释爱满天下的精髓》等。

通过阅读《爱心与》这本书，我们希望全体老师都能以李镇西老师为榜样，努力做这趟列车上的爱心传递员，让真诚、善良、友爱陪伴学生走过以后的人生旅程。

在以读书内化的基础上，我们考评机制对教师进行综合性师德评价。学校每年都会在学生中开展教师满意度调查工作，深入了解家长的建议和意见，真正做到了学生、教师、家长之间的及时沟通。奖优罚劣，弘扬正气。

3、抓培训，促素养提升。

走出去，请进来。学中求发展，借鉴中求创新。本学期我们积极组织教师去____等地参加学习。下学期积极组织教师参加国培，在国培学习中，我校教师的合格率100%，而且老师们的学习积极性很高，每次都是提前完成学习。培训完后让老师们及时进行总结，写下自己的学习心得，促进教师业务水平的提高。

针对我校年轻教师多的特点，我校认真实施“一二三培养工程”。为新教师拜师结对，进行听课交流，使他们做到一年基本规范，即课堂教学达标，班级管理合格;两年站稳讲台，即教学质量好，学生家长满意;三年教有特色，即有经验文章发表，能形成自身教学特色，悉心的培养，使他们得到迅速成长。本学期在学校的悉心帮助下，新老师们通过自身钻研，我校新进教师在各方面的表现都不逊色，张银露老师在体育健康教学活动比赛中获市二等奖。

三、染书香，浸润师生成长

阅读对人生的影响巨大，“一个人的精神发育史就是他的阅读史”。学校引领每位老师学生一起共享书墨馨香，从书中领悟爱，在与书相伴的人生中达到生命的深度升华。

每天的大课间活动前我校学生都进行经典诵读。今年4月，我校开展第三届读书节活动。本届读书节，我们围绕“书香润泽心灵，阅读丰富人生”的开展了“阳光大课间，快乐诵经典”活动、“共沐书香，幸福成长”亲子阅读征文活动、“妙手丹青绘诗意” 诗配画比赛、“我读写，我成长” 读书笔记展评活动等一系列丰富多彩的读书活动，着眼于人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，让校园书香飘溢。

四、主教研，扎实推进课改。

我校以制度为保障、创设培训平台、推行问题诊断，让教师熟练驾驭新课堂。我们组织精兵强将，成立以校长为组长、唐婧、张桂芬为副组长，三位教研组长为成员的课改工作领导小组。以组织保障课改工作作为学校最重心的工作得以切实、顺利施行。

1.诗意语文探索。

语文是一门充满诗意的学科。我校着力于诗意语文课型模式、诗意导语、诗意评价、诗意氛围的研究。

(1)践行不同课时的课堂模式研究。

我们针对不同的课型(第一课时、第二课时、复习课)进行研究。经过多次研讨，我们发现，语文课的第一课时和复习课比较适合采用五步三查导学模式教学，而第二课时应该结合课文内容创设一定的情境，以朗读品悟为主，让学生在多种形式的读中悟情入境，适当穿插小组合作。

接下来，我们还将针对不同类型的课文，如：童话、叙事、写景、说明文等做进一步的研究。

(2)、用诗意导语营造课堂诗境

我们进行小课题《小学语文课堂导语诗意化研究》。以精心设计课堂引导语，创设诗意教学氛围，在导入、各环节的过渡、评价、总结中彰显教师的语言魅力。让课堂呈现浓浓的诗意。

(3)、在人文评价中谱写课堂诗意

我们实施《小学语文课堂评价语诗意化研究》。探索出基于学生发展理念基础上的评价风格——诗意评价。

(4)、创设诗意化校园文化氛围

我们注重校园环境彰显诗意氛围：一是走廊文化彰显书香特色。在教学楼走廊的墙壁上设计与读书有关的名言警句、古诗词配画等。在综合楼的楼道中，展示了从先秦到元明清时期主要文学代表人物及著作。二是教室布置提升读书氛围。让浓浓的诗意文化充满整个校园。

我们做好“一日三读”活动，让诗意阅读成为常态坚持做好“大课间诵经典”;午间读名篇;“晚间亲子共读。让经典名著熏染着孩子们灵魂深处，成为他生命中的诗意。”

2、数学“五步三查”模式化研究。

我校数学以景弘课改模式为蓝本。践行“五步三查”课堂模式，为有效推进课改，具体做到了以下几点：

(1)观摩课改示范，掌握操作模式

我们借助市景宏中学先行者的经验，多次派教师在景宏中学进行学习。课改实施以来，我们派往景弘学习的教师有78次，平均达14人次。

(2)营造课改氛围，加强过程督导。

我们注重营造课改氛围。周会必提课改进程，行政每天巡课，将教师不合课改行为的每天登记下来，在反思会上提出，研究改进方案。我们对课改工作及时进行总结和评价。每月进行一次教评选出1名“课改之星”。每月表现突出的班级将被评为优秀课改班级，树立榜样。

五步三查模式的践行，让我们深刻领会到预习的重要性。由此，我们开展了《农村小学数学课前预习惯的培养》的研究。

3、“ropes—合力英语教学法”与小组合作学习相结合

根据英语学科特点和新课标要求，我校立足课堂，践行ropes教学模式和小组合作学习相结合，优化教学过程，促使课改理念深入人心。我们进行了《绘本在小学英语教学中的应用研究》小课题研究。学生学英语的兴趣比以前更深厚。

五、求质量,走科研兴校之路

教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学,千方百计提成绩。本学期,为了更好地提高教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规,强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《云龙示范区教学常规48条》中的规定,认真备课、讲课、布置批改作业等各个环节。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研,提高课堂效率。

课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素,而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在公开课过程中,讲课老师认真备课,听课老师开诚布公,研讨气氛热烈和谐。我们这样的目的,就是要使全体教师遵循规律,钻研业务,提高业务能力。

3、扎实抓好"培优补差"工作。

由于种.种原因,我校各个班级都不同程度地存在"差生较多、优生群体小"的现象,这对期末考试的影响很大。但是,我们教师坚持"只讲主观,不谈客观"的原则,树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,=一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科成绩。我校老师为了辅导学困生,经常利用课余时间,对学生进行辅导。

七、推体艺，大课间活动展风采

我校以大课间为平台，以跳绳、声乐为主项目，以社团活动为个性弘扬，扎实推进体艺二加一活动。在大课间活动中我们形成了经典诵读——特色操(三字经)——跑操——花样跳绳的流程规范。

八、待努力，追寻发展新方向

1、师徒结对，共同成长工作还有待于进一步加强实效性。

2、备课组活动的效率还需进一步提高。

3、加紧推广语文成型课堂，进一步加快推进“五步三查”模式下的数学课堂

展望未来，我们任重而道远，但我们有决心不断完善工作方法，调整工作思路，深入思考，扎实工作，锐意改革，将充满生机和希望的____学校带入更加辉煌的明天!

2024年度总结篇5

建设有的社会主义是跨世纪中国的伟大社会实践，各级各类学校能否培养出在政治方向、价值观念、道德人格、思维创新及实际工作能力的等方面适应社会需要的新人，关系到这一历史性实践的成败。目前，我国正处在改革发展的攻坚阶段，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济形式和经济利益多样化，社会生活方式多样化，社会组织形式多样化，就业岗位和就业方式的日趋明显，给法制带来了新情况，新问题。尤其是近年来我国未成人犯罪率的不断上升，犯罪低龄化日趋突出，已越来越成为一个严重的社会问题。面对纷繁复杂的现代信息社会，面对多种不良因素的诱惑，我们清楚认识到，要想为社会培养合格的人才，必须大力加强对学生的纪律和法制。为此，我校始终坚持依法治校的方针，并把法制工作的重点落实到教学的各个环节中，以此来增强师生法制观念，提高学生法制素养，有效地促进了我校法制工作的开展。下面就这方面谈一谈我校的做法。

一、加强学生法制的重要性和迫切性

学校一直把德育工作放在首位，着力加强德育工作的领导，在完善和落实德育管理的同时，根据《中央社会治安综合治理委员会关于进一步加强预防青少年违法犯罪工作的意见》的通知精神，与辖区派出所实行警校桂钩，并聘该所孙所长担任我校法制副校长，负责协助、指导学校开展学校治安综合治理法制工作，对有不良行为的学生进行帮教，协助解决整治学校周边地区的治安环境问题，使我校的德育工作一年上一个新台阶。

二、注意法制与学校教学工作的结合

1、法制与课堂教学相结合，发挥了课堂教学主渠道作用，是我校开展法制的主要形式。学校有一支素质较好的普法宣传教师队伍，在学校的统一要求下，各位老师都能结合自己所教学科的特点，进行法制宣传。政治课老师首先发挥了的"龙头"作用，系统讲授了《宪法》、《刑法》、等法律法规。其次，其他学科老师也结合各学科教学，渗透普法。如历史科渗透了《文物保护法》；地理科进行的自然环境保护的法律知识等都让学生获得了许多有关的知识。第三，坚持"一事一议"的班会制度，发挥班会课阵地作用，这是我校多年坚持的一种行之有效的方法。主要是针对社会上某些不良观象和学生中存在的一些违规违纪行为，根据有关法律法规和学校规章制度通过师生讨论、辩论、知识回答、演讲等形式让学生在课堂上充分发表看法，再由班主任从中归纳、引导，摆事实、讲道理，帮助学生理解法律精神，辨明是非。如一些喜欢上"网吧"和"电子游戏机室"，一些参与赌博打架斗殴，甚至参与社会上一些违法活动的学生，都通过班会的`学习讲论，很快提高了自己的思想认识，增强了法制观念。

2、法制与课外实践活动相结合，丰富了法制的内容和形式。一方面，每学期根据学校法制计划经常请司法、公安、交警、税务等部门的同志到校给学生作法制讲座，围绕学生的切身利益，传授实用法律知识，学生学会依法保护自己的权益；学校还与第一交警大队联合成立了交通安全管理小组，定期组织给学生观看《交通安全图片展》，每个学期共同对各班的交通安全专题墙报进行评分，对成绩突出的班级颁发"警校挂钩先进班级"奖旗，给优秀学生颁发纪念品，假期向学生征集交通安全方面的美术、摄影作品等，使学生时刻不忘安全；同时，学校还要求学生阅读法制报观看法制图片，举行"珍惜生命、远离毒品"签名活动，"校园拒绝邪教"签名活动，环境知识竞赛活动等来增强学生的法律意识。对每年一次的学生军训，学校都邀请军人来进行，从他们严格的训练中，学生学到了不少的军事知识、国防知识，养成了刻苦耐劳、艰苦奋斗的精神。

3、建立"家校"联系制度。充分利用《家校联系手册》，通过电话联系、家访、定期召开学生家长会等，做好跟踪。学校特别重视后进生的校外表现，让法制副校长和老师配合家长做好有不良行为学生的帮教工作。理解、尊重是开启学生心扉的钥匙，只要我们怀着一颗诚挚的心，对后进生倾注真城的爱，就能使他的走出低谷，燃起自尊、自信、自强的星星之火。

三、困难和存在的问题。

问题是家庭（单亲家庭）和缺乏正确方式的家庭危害未成年人身心健康，成为催化未成年违法犯罪的重要因素。

四、强聘兼职法制副校长，预防青少年违法犯罪工作的建议。

1、建设有利于青少年健康成长的活动场所，为青少年的继续成长创造必要的条件，将预防未成年人犯罪措施具体化、法制化。

2、集中整治与经常性管理的关系，加强对电子游戏场所的整治和校园周边治安的整顿，从社会环境的经常性管理入手根治不良因素对未成年人的影响。

3、一步推行学校聘请法制副校长的经验，通过各种有效形式，对学生进行生动、直观的法制。加强对失学闲散青少年和外来青少年的管理。

4、努力推进家庭，举办"家长培训班"，提高家长素质。

5、强化社区、管理功能，把预防青少年犯罪的各项措施落实到各街道办事处、居委会，采取各种形式帮助、指导社区组织好在校学生的课余活动，扩大对有不良行为青少年的帮教工作。

2024年度总结篇6

本学期在区、镇部门的正确领导和关爱下，紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学宗旨，以教学科研为方向，以课程改革为重心，以提升教学质量为目标，以提高教师专业素质为关键，全面优化学校教学管理，进一步提升我校整体办学水平。现将一学期来的工作做如下小结：

一、学籍管理工作。

学期初，我校认真组织一年级班主任做好新生基本信息的采集与上报。另外，为转走学生办理转学手续，并为转入学生办理学籍增补。对我镇小学生的学籍档案进行管理，组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据，把学籍数据上传入库，真正实现了小学生学籍的电子化管理。

二、强化过程管理，提升质量指标。

加强常规管理是落实计划的根本保证。本学期我们认真落实各项规定，组织教学。认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持每周四业务学习制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教学扎实高效。

1．本学期采取平时检查与集中检查相结合的方式。期初、期中和期末三个阶段进行统一检查，及时发现问题，及时反馈，及时改正。校领导加强随堂听课和巡视检查，利于改进课堂教学，促进教学效率和学习效果的提高。

2．着力课堂教学研究，缩小质量差距，提升质量指标。期中有针对性地对部分学科进行质量调研，了解掌握教学情况，并及时反馈给教师。加强学生常规管理，养成良好学习习惯，注重培养学生仔细倾听、专心读书、细心计算、独立思考的良好习惯，关注和帮助后进生掌握良好的学习方法，提高有效时间的学习效率。

三、探索校本教研，开创教研局面。

1．走出去。本学期中，上级主管部门为我校教师提供了许多学习机会，我校教师90%都外出参加了学习与培训，他们克服困难，挤时间使学习与工作两不误，教师都能学到新的理论和方法，同时撰写好了学习体会。

2．着力组织老师积极参与本校的听评课活动。本学期，我校开展了“中心小学首届青年教师优课竞赛”活动。鼓励青年教师人人报名，人人参与，你听我听，我听你听，共同研讨，指出缺点和不足。既提升了自己的教学水平，又带动了其他老师一起研究。点评老师为了评好课，活动前学习教材、教参、教案，活动中认真听、专心记、用心思，评课中肯定成功，提出商讨意见，这样既提升了评课水平，又锻炼了业务能力。

积极组织教师以校本培训为主要方式，领悟课改精神，逐步转变教师的教学思想。我校坚持把校本培训融入学校教研，多次安排教师参加各级各类的教学研讨和培训活动，以提高教师的教学水平。各教研组多次开展研讨课、交流课，使教师们学有所得，学有所感。

四、建设一支高素质的教师队伍。

加强师资队伍建设。重视对教师的政治思想、职业道德；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平，坚持以校本培训为主，激励广大教师为学校工作而努力工作，先后安排教师去外地参加优秀班主任、骨干教师等培训。

1．组织教师继续学习新课程改革的先进理念。理念是先导，学习是保证。继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交流，使先进的思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有效地指导自己的教学实践。

2．加大青年教师培养力度。为青年教师提供学习的机会，以提高青年教师的整体素质。在此基础上，对于校内的一些年轻教学骨干，学校为教师的专业成长搭建了平台，提供了展示的机会。

五、教导处应改进的工作。

综上所述，在过去的一学期，整体工作上取得了一些成绩，但也存在着一些问题，面临许多的困惑，如果从制度上加以改革，建立起真正的激励机制，形成良性的竞争环境，抓精细，抓落实，工作会做得更好。在新的一年中，我校必将以百倍的信心、不懈的努力、昂扬的姿态，把教导处工作推上一个新的更高的台阶！

2024年度总结篇7

时间在工作的忙碌中悄然溜走，但继续的学习仍在进行。回顾今年的学习，我在心中反思着我的学习、工作有着怎样的意义，我在学校工作中应该做些什么。下面我就把自己接受继续的情况总结如下：

一、提高认识，加强责任感和紧迫感

时代在不断的进步、发展，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我认真的备课、写教案，设计适合我的学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业能力的培养，促进知识结构发展，具备新的思想，理念、方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、积极参加各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素质，学习《法》《教师法》《教师职业道德》及各项法规。今年9月14日至11月15日，我在贵师大参加了为期两个多月的“国培计划，贵州省中小学骨干教师置换脱产研修学习”。学习期间，我专心听讲，认真笔记，积极与专家、教授们交流，在培训的总结反思阶段，我参加了教学技能大赛并获得最“佳授课者”、“优秀学员”等荣誉称号。

3、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。认真教学理论，研究教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研能力。

4、认真参加校级、县级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

我认真教学，每节课坚持写教学反思，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学能力有所提高。

四、多读书，读好书

我利用课余时间多读书、读好书，认真教学刊物，领悟书中的精髓，认真写读书笔记。吸取书中的养分，充实自己。

总之，振兴民族的希望在，振兴的希望在教师，继续为的是素质，素质离不开继续。为使自己具有高尚师德，具有实施素质能力与水平而加紧学习，学习，再学习。

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