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中学下学期教学工作计划篇1
一、工作思路
一个中心，两个提高，三个加强
1、以提高教学质量为中心，促进学校教学质量的可持续发展；
2、两个提高：提高教师日常工作的规范性；提高教研组工作的规范性。
3、三个加强：加强教学质量的过程监控；加强教研组的听评课活动；加强青年教师队伍建设。
二、工作重点及主要措施
（一）加强教学管理，努力推进教学常规管理科学化和规范化
1、做好教学工作各个环节的指导与监控：
（1）备课：要求教师认真备课，备课组认真落实每周一次集体备课；
（2）教案编写与检查：
①校级以上骨干教师和40岁以上教师，教案编写突出实效性；
②40岁以下教师教案编写要求完整性。
③每月末由教研组长查验、评价、签字。
（3）课堂教学：本学期教学处将加大随机检查和过程量化的力度，加大随机听课力度。
①严格落实学校领导干部深入课堂制度。校领导本学期听课不少于40节；教学主管干部听、评课不少于60节。
②教研组长听、评课每月不少于5节，学期听、评课不少于20节；备课组长每月听、评课不少于3节，学期听、评课不少于15节；教师每学期听课不少于10节；三年及三年以下教龄的青年教师每周听课不少于2节。
③开学第一周，学校领导听课不少于8节，教研组长不少于5节，备课组长不少于2节。同时教研组、备课组将听课情况以文本方式与教学处进行交流。
④平时听课教学处、教研组以追踪听课为主，对教研组中教学实力较弱或班级成绩靠后的任课教师采取连续听课、评课的方式，提高该教师的课堂教学能力，每星期听课1次，连续听课4次，听课同时进行教案检查和作业批改的调查。
（4）作业检查：针对学生差异，教师要精心选择和设计作业，布置作业量适度、体现难易层次，坚持有发必收、有收必判、有判必评、有错必纠。本学期至少抽查一次学生作业。
2、继续推进教研组建设，提高教研组工作的规范性和实效性
（1）教研组活动定时间、定地点、定主题。
（2）教研组活动突出实效性和针对性
（3）本学期教研组重点开展中考研究
（4）教研组长每学期每年级至少参加一次备课组活动，指导学科教学
3、重视制度建设，进一步加强和完善教学管理相关制度，从而规范教学管理。
（二）努力营造教学研究氛围，以科研促发展
1、积极开展教育研究资助计划；
2、积极开展校本研训，加强教师队伍建设，提升学校教学质量
（1）中考研究之一（近三年中考题考试，中考科目全体教师）
（2）骨干教师观摩研讨课、说课、评课；
（3）开展教科研专题研究，突出研为学用，努力把问题转化为课题。
（4）启动青年教师培训班。
（三）常规管理
1、积极加强初三中考备考工作。
（1）开学第一周，召开初三期末成绩分析会；
（2）初三分层学生、家长会；
（3）初三中考倒计时100天誓师大会；
（4）初三一模、二模考试及成绩分析、问题应对；
（5）初三中考考务。
2、加强教务常规检查。
3、组织月考、期中考试等。
2、认真作好初一新生招生工作。
三、工作进程
月份
工作时间
工作内容
负责人
备注
二月
2月21日
教研组长会
庄华马玉玲
2月22————28日
初三中考网上报名
郑秀娟
2月26日
初三期末成绩分析会
庄华马玉玲
三月
3月1日
教师教学手册
郑秀娟
教研组、备课组计划上交
马玉玲
教研组、备课组总结上交
马玉玲
3月8—12日
青年教师培训班启动
教学处、政教处
3月22—26日
中考试题测试
庄华马玉玲
中考科目教师参加
3月29日
教师上交教案
教研组长
请务必在当天中午12：00前上交
四月
4月19日—23日
骨干教师示范课、说课、评课
庄华马玉玲
4月26日
教师上交教案
教研组长
请务必在当天中午12：00前上交
4月26—30日
期中考试
庄华马玉玲
五月
初三一模
庄华马玉玲
初三一模分析会
庄华马玉玲
初三学生会、家长会
5月31日
教师上交教案
教研组长
请务必在当天中午12：00前上交
六月
初三二模
马玉玲
6月21—————22
期末考试
马玉玲
6月24—————26
初三中考
马玉玲、谭淼
中学下学期教学工作计划篇2
一、工作思路
1、围绕落实新课程标准、改革课堂教学模式和教学方式改革等重点内容，以“体验式学习”课题项目为切入口，通过听说读写技能培养，拓宽英语学习渠道，激发学生学英语的热情。
2、高中教研的重点放在引导教师课堂上从teacher向leader转变：要求教师通过多进行引导性问题，激发学生的好奇心，引导每位学生参与讨论，帮助学生加深自己对事物和现实的见解从而建构新的概念。帮助学生提高阅读的辨析、归纳能力和表达能力，增加批判性思维和写作逻辑训练。
3、初中教研的重点放在抓英语学科核心素养上，回归英语学科教学的本真，超越知识表层结构，更新语法理念，让“语言能力、学习能力、文化意识、思维品质”的培养渗透到我们的课堂上。
4、尊重实践，了解实践，继续持续性跟踪课堂听评课，与一线教师沟通、交流，使新课程理念转化为教师日常教学生活的一部分。
5、活动推进，助推成长，继续依托学科带头人、骨干教师、工作室主持人、市区中心组成员的力量，发现典型，课例观摩，互动研讨，以培养出区内更多的理念先进且勇于践行的优秀一线教师。
6、整合优质资源，完善中学英语学科特色教学资源库，为一线教师提供专业教学素材。
二、具体安排
2月份
1、召开初高中科组长、名师、工作室主持人、课题组工作会议。
2、市高三第一次调研考试听说考试（2月27日周六）。
3、2月25-26深圳市高三一模。
4、收集初一、初二、初三期末试卷分析并上传到区教研中心网站。
5、筹备广东省高中英语优质课比赛深圳市福田龙华片区预选赛活动。
6、高斌工作室活动。
3月份
1、3月5-6日广东省高三适应性考试。
2、3月12-15日全国高考英语听说考试。
3、3月17-18广州一模。
4、发动宣传广东省第二届初中英语听说在线比赛事宜。
5、发动宣传“20xx希望之星”、以及“外教社杯”全国阅读比赛。
6、组织高二教师参加广东省第一届高中青年教师教学竞赛**区选拔赛活动（3月9日）。
7、组织初三教师参加两个**区初中英语特色工作室初三复习课同课异构活动（3月29日）。
8、听课调研。
9、组织高三教师参加一模听说考试阅卷工作。
10、组织高三教师参加市高三研讨活动（3月29日、**中学-完形填空研讨）
11、组织初中教师参加市初中英语思维导图训练培训活动。
12、**市名师工作室成立暨第一次工作会议（3月1日）。
13、组织部分教师参加深圳市初中英语思维导图培训（3月29日）。
14、发动高中教师参加市英语高考模拟试题命题比赛活动。
4月份
1、4月21-22深圳高三二模。
2、听课调研。
3、课题组“体验式教学”研讨课。
4、区高二年级英语课堂教学研讨课。
5、组织学生参加广东省初中英语听说口语比赛**区预赛。
6、区初二年级英语课堂教学研讨课。
7、区初三中考模拟考试（4月25-26）。
8、组织高三教师参加市第二次教研活动（4月12日、坪山高级中学-书面表达研讨）
9、市初三听说模拟考试（4月23-24）
10、**市工作室活动。
11、##工作室活动。
12、××工作室活动。
13、组织学生参加“希望之星”比赛。
14、收集各校市英语高考模拟试题，组织评审并上传市教科院。
5月份
1、听课调研。
2、区初一年级英语课堂教学研讨课。
3、组织学生参加深圳市初中英语听说口语比赛福田区决赛。
4、组织学生参加“外教杯”全国中学英语阅读比赛。
5、区高一年级英语课堂教学研讨课。
6、初三中考听说考试（5月21-22）。
7、课题组“体验式教学”研讨课。
8、组织部分教师参加中考听说考试阅卷。
9、组织高三教师参加市第三次教研活动（5月10日、市直属某中学-冲刺策略研讨）
10、**市工作室活动。
11、##工作室活动。
12、××工作室活动。
6月份
1、听课调研。
2、收集各校科组建设总结。
3、**市工作室活动。
4、高考（6月7-8）
5、初三中考（6月18-19）。
6、课题组“体验式教学”研讨课。
7、##工作室活动。
8、××工作室活动。
9、初中期末考试命题。
10、组织部分教师参加中考阅卷。
11、组织高中教师学习、解读“高中英语新课程标准”。
7月份
1、课题组成员会议。
2、三个工作室会议。
3、科组总结会议。
4、初中期末考试及阅卷。
中学下学期教学工作计划篇3
一、指导思想：
根据市、区教育局提出的有关目标和要求，结合校实际教育教学工作，以加强和规范教学常规工作为主线，不断规范教学行为，努力营造有序的教学环境，不断提高教学质量；积极实践课程和课堂改革理念，加强校本培训力度，优化教师教学行为和学生学习方式，壮大学科骨干教师群体，努力提升教育教学质量，努力提升学校的知名度和影响力。
二、工作重点：
1、加强教学日常管理工作，使各项管理走向规范化、常态化，提高学校的教学管理水平。
2、加强各科教学研究，重视对教材的研读，让全体教师熟知教材，深度领会教材，提高课堂教学效率。
3、加强学科组建设，规范学科组活动程序，做到一活动一展示，丰富学校网站，彰显学科组活动特色。
4、加强教师培训力度，促进教师专业成长，充分建好名优教师团队，着重培养青年教师，竞赛带动中老年教师，促进教师专业水平提升。
5、坚持走科研兴教之路，本学期将发挥教科研团队作用，深入开展课堂教学研究，全面提高课堂教学质量。
三、具体措施：
一、规范常规管理工作，提升精细管理水平。
教学常规工作重在精细，贵在常态。本学期在教学常规管理上追求精细的同时，着力做好“巡、听、看、评、馈”五个方面的工作。
1、巡：进一步规范年级部巡课，明确巡课时间和内容，做到“两到位两及时”，即每天巡课至少一节到位，每周巡视所有节次到位，每周及时总结，每周及时反馈。行政巡课做到“三确定”：即确定人员、确定时间、确定节次，通过两级巡课规范课堂教学行为，落实课程计划。
2、听：本学期进一步推进随机听课，校长室、教务处、教科室每周随机听课不少于2节，中层每周随机听课不少于2节，在随机听课中重点做好三个关注：即关注薄弱班级，关注薄弱学科，关注青年教师。每次听课及时与教师交流，帮助教师提高课堂教学水平。
3、看：本学期在常规管理上加大查看的力度，分为三个层次的查看：第一层次随机听课中查看教师备课，作业批改的情况。第二层次年级部视导将听课、作业、备课等整体查看。第三层次全体教师集中查看，采用不定期多角度的查看，督促教师完成课前、课后常规工作。
4、评：本学期细化教学五认真，10月份开展作业评比，11月备课评比，12月听课评比，通过评比促进教师做好教学五认真工作。
5、馈：每周利用周前会的时间及时反馈。
二、规范学科活动建设，推进课堂教学改革
1、规范校本教研。本学期校本教研努力做到“规范、有效”。每次活动做到“四有”即有主题、有方案、有交流、有收获。每次活动及时在校园网报到，形成浓厚的教研氛围。
2、积极筹划区、市级教研活动。结合我校现有的特点，积极与教研员联系，借智借力推进我校学科进一步发展。积极筹划好区级教研活动，让先进的教学理念走进我校课堂，改变教师观念开展课堂改革推进活动。
3、全面推进课堂教学改革。本学期进一步落实学讲课堂，积极入开展研究活动。各学科组认真开展课堂教学主题研讨活动。
三、重视团队活动开展，促进教师专业发展
教学质量提升的根本是教师专业的发展，本学期紧紧抓住“校级交流”有利契机，促进一批教师发展。
1、组织开展青年教师研讨活动。青年教师是学校的发展希望，随着新教师的不断增加，青年教师的培养工作是学校主要工作之一。本学期学校将组织开展青年教师“一知、二会、三指导”活动，即知道课堂教学基本样式，会听课，会评课，青年教师示范指导、青蓝结对指导，通过活动让青年教师不断提高课堂教学水平。
2、规范名优教师团队活动。一是认真排查，确定名优教师培养对象、培养目标。二是对现有名优教师提出“六个一”的要求，即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表（获奖）一篇论文。要加强考核，发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。三是继续开展名优教师展示课堂教学活动。
3、重视教师各项培训。本学期学校结合市、区级教研活动有序安排教师外出培训，努力做到“点面结合”，即考虑到教师覆盖面，又有所重点培养，让更多的教师有机会参与，想发展的教师有更多的机会。积极开展培训，邀请名师、专家到校开展讲座。同时也发挥学校内部的优势，总结校内先进教师的'经验，开展好校级培训，提高教师思想、业务素养。
四、抓实过程细节管理，提升教育教学质量
教学质量是学校办学重要指标之一，本学期学校将抓好开头，抓实过程，抓出结果，努力提高教学质量。
1、制定学科教学计划。开学初，各备课组结合区教研室下发教学进度在集体研究的基础上制定本学期教学计划，年级部阶段性检查落实情况，以此督促教师较好地完成教学任务。
2、实行周清月结制。每个年级、每个学科统一安排周清月结检测，组织阅卷，召开质量分析会，对薄弱班级、薄弱学科实行跟踪听课、建立谈话机制，和教师一道找到问题的原因，共同制定改进措施，提高学科教学质量。
3、抓实基础年级教学。高一年级抓基础、抓养成、抓规范，教学注意广度、适当深度、降低难度，注重学生学习兴趣的培养。高二年级在培养学生良好习惯的基础上，注重尖子生的培养，制定较高的小高考目标和本科模拟上线指标。
4、抓细毕业班教学。毕业班教学质量直接影响学校的发展，针对学校目前严峻的实际情况，从早抓细、抓实毕业班各项教学工作是当务之急。
（1）抓实毕业班课堂教学。学校主要行政领导要随机、多次听毕业班课堂教学，了解毕业班教学现状，发现存在问题及时指出，并提出改进意见，督促毕业班教师抓早、抓实、抓好每天的工作。
（2）建立毕业班尖子生、转优生、学困生档案。经常巡视毕业班教师辅导工作，定期召开毕业班教师会议，对辅导工作及时给与点评，对做的好的教师给与表扬，对存在问题及时与教师交流，督促与规范教师辅导行为。多方法、多手段、多途径、多渠道培养尖子生。力争20xx年高考在名牌大学和上线率上有较大提升。
（3）建立毕业班“一周一练机制”。每周围绕教学内容出好周末辅导讲义，安排专人对辅导讲义进行审核与把关，真正发挥辅导讲义的复习巩固、加深提高的功能。
（4）加强试题研究与分析。针对毕业检测做好试卷研究，把前沿的题目多出现，增强命题的灵活性，培养学生解题能力。每单元毕业班教师发挥团队作用，出好单元过关试题，并做好检测与分析。
五、落实学生课余生活，促进学生全面发展
1、继续推进课外阅读活动。本学期各年级认真落实学生课外阅读活动，每周安排语文、英语阅读课，开展课外阅读指导、课外阅读交流、课外阅读推荐等多种形式的阅读活动，通过活动让学生喜爱阅读，会阅读。
2、积极开展校级学生比赛活动。结合省、市、区级各项比赛活动学校有计划开展校级比赛活动，通过各项竞赛活动发现学生的特长，发展学生的能力，展现学生风采，也为学生参加高考自主招生提供条件。
中学下学期教学工作计划篇4
一、指导思想：
以促进公平、提高内涵、发展特色的办学理念，进一步加强教学管理。以评价为导向，以发展为动力，紧紧围绕学校本学期工作思路抓好重点工作，认真做好本学期疫情影响下的教学工作。
二、本学期工作思路
1.以疫情延期开学线上教学为切入点，提升全体教师的现代教学水平和教学能力，加强对教师信息技术教育手段的渗透，深化教师培训，继续推行教育教学理论学习，突出理念、学情与教学质量提高的结合。建设一支学者型、专家型、奋进型的教师队伍。
2.本学期的教学工作围绕提高课堂教学效益、规范教学常规管理、促进教师专业发展这三个中心工作展开。
3.以课堂教学竞赛为载体扎实推进青年教师的培养。
三、工作内容和措施
（一）落实延期开学线上教学的质量检测
1.教导处要认真做好寒假学业检查，寻取自下而上的方法，对寒假学业检测质量进行全面详细分析，开学初通过线上教学调查统计形成线上教学调查报告，对教师的教学过程进行考核，对教学效果进行测评，对成绩优秀，敬业爱岗的教师进行表彰。通过检测考试等方式检查和巩固学生假期研学学习的学习成果。
2.总结延期开学线上授课经验，推动全体教师多媒体教学手段和互联网+教学技术的提升。
3. 根据省教育厅课程计划，制订合理、科学的课程实施计划，包括课程门类、课时分配、周课程表，及时调整因延期开学影响下的全校作息时间表、校历，保证新学期各项教学任务圆满完成。
(二)加强教学常规管理，全面提高教学质量。
1.重视教研工作，扎实开展教研活动，努力提高课堂教学水平。
（1）明确教研组长，备课组长职责，积极开展以教研组为先导的校本教研，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。
（2）要有目的、有计划地组织教师开展信息技术与学科教学的整合研究和培训，促进教师教法和学生学法的变革，组织管理人员进行信息化管理培训，提高学校信息化管理水平。
（3）逐步建立健全、科学、合理的教师评价机制和教师业务档案，教导处和教研室完善《市酒钢三中教育教研成果奖励办法》，充分调动教师的教科研积极性。
（4）积极开展课题研究，要结合我校学生实际，围绕高效课堂和有效策略，从总结经验和解决问题出发，确立以学生自主探究、自主学习方面的课题，制定课题实施方案。课题的研究。
（5）切实加强教师培训，搞好校本教研，提升教师实施新课程标准的能力和水平。学校继续支持教师积极参加上级组织的培训及学校的学科教研活动，加强集体备课，做到在实践中改进，在反思中总结，在交流中提高。大力提倡课后反思，促进教学研究水平和教师素质的进一步提高。学校将进一步为教师提供形式多样的线上线下学习和观摩的机会，促进教师专业化水平的不断提高。
2. 落实教学常规要求。
(1)教导处要在指导和服务各年级教育、教学工作上下大功夫，围绕教学这个中心把工作做实做细。提前下发课本、教材，及时总结检查寒假研修报告，召开各年级教研组长、年级主任会，安排好本学期教学工作，期中考试后召开各年级教学总结会，总结得失、提出对策；妥善处理好因疫情不能按时返岗、请假教师的工作调课以及教学资料试卷的印刷。
(2)落实教学常规，加强教学检查。严格执行学校教学常规要求，加强教学过程管理。本学期本着从严、从细、抓过程、重落实的原则做好各项教学检查工作，保证教学过程能严格执行学校制度，出现问题能及时得到解决。首先是加强值周领导的日常安全检查和巡课，做到及时督促；其次坚持教导处的《巡课制度》，认真做好课堂教学常规检查，严格执行“五不准”“五必须”。通过巡查课表、巡查课堂、巡查自习，加强课堂教学的管理，改变学校的教学风气和学习风气。对发现的问题能及时反馈、及时解决，突出问题及时汇报，每周检查结果及时汇总上报。其次是搞好期中、期末两次各年级教学大检查，力争使检查全面、深入、客观，发现问题及时反馈，督促整改。
3.抓实高三年级高考复习
（1）发挥高考研究小组的作用，在上学期工作基础上积极组织高考研究小组进行2020年高考二轮复习与应考措施研究和创新，对新高考的试题命题方向和高考信息的研究和搜集，命制高质量的高考模拟试题，弥补延期开学造成的损失。
（2）安排好高三复习备考及高考相关工作。开学初要协同高三年级组规划好全学期的复习备考工作，科学地安排复习备考的几个阶段及备考方案，组织好每周一测的组题、监考、改卷、讲评工作，及时提供各地备考资料和信息，组织好模拟考试及质量分析总结工作，组织好高考体检工作；策划好临考前的各学科考前辅导，精心组织好高考工作；组织好教师指导学生估分和填报志愿，组织教导干事和班主任建好考生档案并及时上传高考相关电子档案及资料；组织好网上填报自愿工作；安排好军校生、公安院校类考生的政审、体检工作，确保高考整个过程不出现任何纰漏。
4.加强学科竞赛的组织管理工作。
加强对“五大”学科竞赛辅导的管理，做到定辅导计划、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定辅导教师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，落实由教研组长牵头各年段的备课组长负责，竞赛辅导教师实施的工作机制，提高实效。继续探索高一年级数奥班的学科教学模式，学校将积极创造机会，选派兴趣高能力强的竞赛辅导老师参加各种培训，提高业务能力。
5.加强教师队伍建设，着重提高年轻教师教学水平和教科研能力。
（1）对新分配、新调入、新聘用的年轻老师，教导处配合科研处、教师发展中心着重实行“分别要求，分类推进，分层评价”机制，督促指导教师加强培养和指导，使更多的青年成为教学能手、教学骨干。坚持学校领导、指导教师、同学科教师深入课堂听课、加强指导，结合学生座谈会汇总课堂教学情况，定期召开年轻教师工作总结会，进行综合评价，对进步快的年轻教师进行奖励，以此来提高年轻教师业务能力和教学水平。落实近三年新分配教师按时上下班制度，提高敬业爱岗、爱校、爱生的敬业精神，培养他们的主人翁意识。
（2）加强师德师风建设。我们要以国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，加强师德师风建设，围绕“四反对”“六条禁令”和师德规范“十条禁令”的具体要求健全师德建设长效机制。一是要加强经常性的教育。在教师群体中大力弘扬“学习师德模范、争当时代先锋”的正气。二是树立师德典型。通过家长评、学生评、教师评等综合评价方式，评出若干师德先进个人，予以表彰和奖励，强化正面引导。三是建立机制。杜绝有偿补课行为，畅通家长的投诉渠道，加强外力监督。四是加大考核权重。对违反师德师风的教师在评优评先、职称晋升、职级认定上实行“一票否决”，在绩效工资考核中也要给予体现。
6. 开展社团活动，丰富校园生活，促进学生发展
在条件允许时，我们将以各学科建设为突破口，以全面提升学生的身心、文化、道德等素养为目标，开展各类学生活动。
（1）社团活动。我们要继续有效开展形式多样的、学生感兴趣的各类文艺、体育、科技等快乐社团活动。学生社会实践中心督促各社团负责人要制订切实可行的计划，充分挖掘学生个性潜能，开展丰富多彩的活动、活跃校园文化，促进学生全面发展。同时尝试研究学生社团活动课程化的成果展示及评价考核方案。
（2）大力开展第二课堂活动。高一、高二年级相关学科和备课组要组织相应的兴趣小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分准备，并力争获得好名次。本学期结合学校“学科兴趣社团”“校园科技文化艺术节”“科技创新大赛”等活动，开展一些校级学科单项、综合竞赛，力争使学生取得好成绩，使课堂教学得以延伸和补充，使学生综合素质和综合能力进一步提高。
（3）积极开展课外阅读活动。学校进一步完善各年级阅览室资源的配置，围绕各年级推荐书目，对高一高二年级学生推荐必读和选读书目，有序推进群文阅读工作。每天要充分利用中午和课余时间让学生静心读书，让学生在与经典、与大家、名师的对话中丰厚文化底蕴，汲取做人智慧。
7.协同高二年级组制定学业水平考试复习计划，组织好命题、监考、讲评及统分工作，考前组织一次仿真模拟考试，以提高学生的应试能力和规范答题技巧，抓实抓细复习备考的各环节，使夏季学业水平考试成绩再上新台阶。
（四）探索招生工作的新思路，力保高一招生再上台阶。
在巩固上一届招生良好势头的前提下，按照市教育局普通高中招生方案的要求，尽快制定《市酒钢三中综合素质评价招生方案》，进一步早谋划、早动手、早准备，加大亮点宣传力度，确保招生成果。
（五）加强音体美工作管理
1.教导处将会同体育、音乐、美术教研组制定新学期教师上课、学生管理、器材管理、成绩考核新机制。保证学校体育、音乐、美术教学、课外活动和课余体育训练的安全有序开展。
2.体育教师按学校要求进行分工，课余时间按计划开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统优势体育项目（排球、乒乓球等）的训练，为省中学生运动会做准备。
3.音乐教师要积极筹划五月份的学校科技艺术节活动内容和方案，制定学校艺术教育计划，力争每学年有一台特色的艺术展演活动。
（六）树立创新服务意识，加强交流合作，提高服务水平。
1.进一步完善各种考试的组织与管理。考试是教学必不可少的环节，也是教学效果检测的主要手段，教导处要在以往经验的基础上进一步完善考试的组织与管理，严格试卷保密，严肃考风考纪。在高一、高二期中、期末考试和高三诊断考试中加强考务人员的服务意识和监考人员的工作职责。提高阅卷、登分工作的速度和准确性，在考务管理和考试程序上进一步规范化。
2.加强教导处内务管理。教导处是教学管理和教学检查的核心部门，本学期要坚持教导处例会制，落实责任、加强工作纪律，加强服务意识。从加强教学检查入手，整顿工作作风，要求工作人员按时上下班，坚守岗位，严肃检查纪律，发现问题及时汇报，每周及时汇总上交《教学检查表》，对存在的问题及时通报和整改。
3.加强理化生实验室和通用技术实验室的管理，对各实验室仪器进行重新归类、造册和补充。特别是加强危险化学品的集中管理和安全隐患的排查，配全实验器材，保证100%开齐各科必做实验，配合任课教师准备好课堂演示实验，使实验室能更好地为教学服务。对各科实验要做好有计划、有记录、有方案。加强艺术中心设施设备的管理和维护，确保各功能教室的使用最大化。
4.加强现代教育技术的建设与应用工作。完善提高校园监控系统、门卫管理系统、人脸识别系统、校园广播系统的建设使用和信息上传。尽快落实录播室的建设和优化，做好各个教室、办公室的电脑、电子白板等多媒体设备的维护与管理，保证能更好地服务于教育教学，注重收集和整理学校各种活动资料，逐步完善学校校园网的建设。多媒体教室做好设备的维护和课堂的管理，每堂课有记录，保持好卫生。
挖掘“钉钉软件”的强大功能，做好信息化、无纸化办公的作用。
中学下学期教学工作计划篇5
一、 指导思想
以学校教学教研的思想为指引，以我县教育教学质量年活动为契机，认真贯彻《新课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。
二、 工作重点
1、深入学习语文教改经验，转变教学观念，强化校本教研活动，坚持“以生为本，以学为主”的课改理念，努力提高语文教学成绩。
2、规范教学工作的管理，认真贯彻执行学校提出的各项规范和质量要求，狠抓课堂管理和质量，提高课堂效率和教学质量。
3、进一步加强语文科组建设，规范科组活动;加大青年教师骨干教师的培养，实施“一帮一”活动。
4、重视和抓好毕业班的中考备考工作。
5、举行“一课一评一议”活动，每位青年教师都要认真上好一节有质量、有水平的公开课。
6、认真做好备课、上课、作业、测试、检查、总结等各个环节的工作。
7、加强科组教师教育理论的学习，在科组活动中多交流课堂
管理的心得体会，对存在的问题尽快解决。
8、完善集体备课的规章制度，确保计划的落实。
9、有计划地进一步探索实施新课程标准的有效经验和途径，多写专题论文，多投稿，多发表。
三、 具体措施
全体语文教师要在认真落实好学校教学教研工作计划整体措施的基础上，努力做好以下几个方面的工作。
(一)抓好课堂教学工作。
(1)、各年级在语文课上开展课前3-5分钟的小活动，活动形式可以为全班学生朗读(朗读材料由科任教师自定)、学生轮流讲故事、学生轮流演讲、学生小作文赏析等形式多样的为语文课服务的活动。
(2)对于语文基础教学，要加强学生语言的实际运用的能力的训练，重点要将新课程标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，按年级一一落实，并将其一一默写。
(3)对于阅读教学，可以探讨“整体感知——局部品味——领悟感情”这个阅读教学模式。每节课要把握重点、突破难点，一课一得。要加强对阅读方法的指引，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。鼓励学生进行探究性阅读，提倡独立思考，鼓励学生发表独特的感受、体验和理解。
(4)对于作文
教学，语文教师要克服传统作文教学的随意性和盲目性，要让学生切切实实、扎扎实实在写作基本知识和基本技能训练中有所得，让每一个学生都能够写出“像模像样”的文章。要求每2—3周一次大作文，每周要求学生写周记，鼓励和提倡学生写日记。并且要做好对学生作文的及时批改和讲评工作，可以积极探讨“师生互动评改”这一作文批改模式。
中学下学期教学工作计划篇6
一、指导思想
认真贯彻落实二期课改课程方案，进一步确立“因材施教，面向全体学生”、“以学生发展为本”的办学理念，以“聚焦教学”为工作主线，更新教学观念，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，继续深化课堂教学改革，全面提高教学质量。
二、狠抓二期课改理论和有关经验的学习，促进教育教学理念的有效提升。
1、在政治学习时间中安排2-3次，以听专题报告、听讲座、看录象等形式，学习有关理论和有关经验。
2、安排教研组活动总量的三分之一的时间，进行有关理论和有关经验的学习和研讨，具体可选择以下专题：
①、新课程理论的学习和研讨。
②、教学模式和方法经验的学习和研讨。
③、因材施教经验的学习和研讨。
④、精细化教学和管理经验的学习和研讨。
三、教学工作是学校的中心工作。是开展教学研究与改革、促进教师专业发展、提高教学质量、实现育人目标的基本保证。
课堂教学是提高教学质量的主战场，是实施素质教育的主渠道。新课程逼迫我们更要研究课堂教学，狠抓课堂教学，向课堂四十五分钟要质量!具体要求与举措：
1、学校行政领导、教研组长要指导教师深入分析课堂教学方面的优势与不足，在此基础上与教师协商制定并改进课堂教学计划。
2、在课堂教学中，要注重规范用语、板书设计和书写、教学实验等。严格教态、教风，全体教师必须要严格执行教学常规，努力形成严谨的教风。重视对教案、作业批改的检查和评比交流。
3、注重教学设计，改善课堂教学方法，提高课堂教学效能。新教师必须写详案，所有教师对第一次执教的内容不能写简案。课后要及时写好教学后记。
4、注重作业设计，控制作业数量。凡布置给学生的作业和测试试卷，教师必须认真批改，批改后要及时反馈并进行有针对性的讲评。
5、经常研究薄弱班级的状况，对相对薄弱的学科、班级要加强分析，制定提高学习质量的相关措施。特别要加强对学习困难学生的个体分析和个别辅导。重视后20%~30%学生的学业成绩的合格率和进步率。
6、强化质量和目标意识。质量是学校的生命线，初三毕业班的教学质量是学校教学质量的标志。本学期，学校将进一步加强对毕业班教学过程管理和教学质量的监控，力争20xx年中考成绩稳中有升。
7、进一步加强教研组和备课组建设。
①、要发扬敬业精神、求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真执行学校教学管理制度。
②、教研活动要做到“三定”：定主题，定主讲人，定活动时间和地点。
③、各备课组加强集体备课，每次请一位老师做中心发言，并作好记录。
④、坚持每位教师每学期上一节组内公开课，活跃组内教学研讨活动。
⑤、完善相互听课评课制度，教师组内听课每学期不得少于6节，教研组长组内听课每学期不得少于10节，中层以上干部校内听课每学期不得少于10节。听完课必须及时交流和评课。听课必须有记录与反馈。
⑥、加强校本教研，提高教研质量。教研组、备课组要及时研究教学中遇到的问题，研究改进教学的具体措施，教研组、备课组建设的资料及记录要完整。每学期教研组要有组级课题，教师每学期要有一个研究课题。
四、完善各项工作规章制度，不断提高教师工作责任心。
1、坚持巡堂检查制度：行政领导坚持轮值巡堂，检查督促执行教学常规情况，及时发现、纠正违规行为，及时解决问题。
2、语、数、英三科单元检测和月考质量分析汇报制度：语数英三科任课教师要对单元检测和月考的学生成绩进行统计作质量分析，找出薄弱环节，及时制定出整改措施。
3、备课、作业批改与反馈检查制度：本学期学校要求教研组自行对备课、作业批改与反馈情况检查两次，学校不定期进行抽查两次。
4、随堂听课制度：各行政领导坚持下班级随堂听课，加强教学过程的监控，发扬闪光点，发现不足之处。对教育教学经验不足的教师及时加强指导和帮助，对教学过程中出现明显差距的老师进行谈话并限期整改。
5、备课制度：本学期根据学校的教学工作部署，要求各年级段组织四次以上的集体备课，作好中心发言，人人参与，人人发表意见，对单元教材的“重点、难点、关键”进行认真的教材分析、统一处理，并做好记录。
6、带教制度：教务处、教研组长要具体落实好新教师的带教工作，创设条件尽可能给新教师以更多的扶植和帮助，新教师应积极主动、虚心向有经验的教师请教学习，积极参加听课评课活动，努力促使自己尽快走向成熟。
五、切实抓好教科研工作，提升学校整体的教学研究层次
本学期在常规的教学研究活动的同时，建立学校、教研组、教师个体三个层面的教科研研究机制。学校重点搞好2-3个校级课题，力争升级为县、市级课题;各教研组确保一个组级课题，每位教师必须有一个课题项目，由学校教科室监控、指导和管理。教学研究必须与教师的教学实践相密切结合，必须以课堂教学为重点。通过课题研究，力争提高教师的教科研能力，力争提高学校的整体教育教学水平。
六、组织好四次教学活动
1、青年教师教学基本功技能竞赛。
2、课堂教学展示。
3、组织教学能手评比。
4、教研组工作评比活动。
以上四次教学活动的具体内容另行安排。
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