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中学德育工作计划范文篇1
从中学生的特点来看思想教育应从礼做起，从学礼到明礼再到行礼。一个人只有在少年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中，塑造自身高贵的品行与综合素质，为社会贡献智慧和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。我从以下几方面说说本学期的德育工作计划：
一、指导思想：
进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动。
二、工作重点及目标：
1、配合班主任抓好学生的常规教育，强化《中学生日常行为规范》的落实，培养学生良好的行为习惯。
2、师生中进行赏识教育，老师赏识学生，让学生学会赏识自己，赏识他人。
3、积极配合学校、团队的各种活动，开展丰富多彩的活动，培养学生强烈的责任感以及自我约束，自我管理的能力。
4、结合文明园地的展示台为学生设立一个展示才能的舞台，给学生一块自由发展的空间。
结合数学学科对学生进行德育教育。
三、具体措施
1、抓好学生的常规教育。配合班主任指导学生学习《中学生守则》《中学生日常行为规范》《一日常规》等，采取一定的评比、竞赛等措施，使常规工作落到实处，切实培养学生良好的行为习惯。特别是开学之初，深入学生，掌握苗头，解决后倾向性问题。并用制度规范学生的言行。
2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力。工作中，不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生，在班级中形成向上的班风，教育学生要热爱班级，为班级的利益着想，在思想意识中形成，我为班级，班级为我的思想，促使班集体建设不断完善。
3、让学生明确学习目的，端正学习态度，树立起学习上的自信心，掀起比、学、赶、帮、超的新高潮，建立“手拉手”，“一帮一，一对红”，互教互学，使学生在原有的情况下成绩有所提高，学习兴趣更浓。让学生享受到成功的喜悦。
4.培养好班干部，充分发挥班级干部的作用，给予他们锻炼的机会，培养工作的能力，支持他们开展各项工作，辅导他们配合班级的整体工作。引入竞争机制，让班干部竞争上岗，给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台。
5、重视家校联系。做好家访工作，班主任及时与家长联系，互通情况，个别教育指导，使其收到良好的效果。
6、提高自身素质。努力学习有关教育方面的材料，不断改进教学方法。认真备好课，在上课的过程中要特别注意开发学生的智力，善于诱导他们勤动脑，使其分析问题，解决问题的能力不断提高，课后要及时总结经验，吸取教训。
我们都知道，要教好书首先要育好人。做为教师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培养学生高尚人格和美好心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高学生的智育的前提就是要提高学生的德育。
中学德育工作计划范文篇2
一、指导思想
以科学发展观为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为总体思路，以深入开展“铭记党恩奋发自强”的主题教育活动为契机，以养成教育为重点，以常规教育为抓手，以德育创新为突破，自觉树立“学校无小事，事事是教育”和“育人为本，德育为先”的意识，切实转变教育观、学生观和家校观念，关注家长和学生的需求，按照《xx市中小学生思想道德建设系列教育活动实施方案》的要求，进一步加强学生思想道德建设、校园文化建设和心理辅导工作，积极开展各类教育活动，努力营造健康、文明、温馨、和谐的教育氛围，为创建文明校园、绿色校园、特色校园和促进学生健康、快乐成长做出贡献。
二、工作目标
自觉适应新形势、研究新问题，提高德育工作针对性和实效性。树立归真意识和创新精神，做细学生日常行为教育和管理工作，加大校园文化建设力度，营造浓厚的育人氛围。发挥好模范班主任的示范带动作用，促使年轻班主任的成长和进步。整体提升班主任队伍建设水平，促进良好的学风、班风和校风的形成。
学生德育目标要求：
1．思想方面：(l)热爱祖国，具有民族自尊心、自信心、自豪感；(2)具有明确的学习目的，立志成才，进行爱校、爱国的教育；(3)初步树立起公民的国家观念； (4)初步树立起诚实守信、重质量、讲效益的思想观念。
2．道德品行方面：(1) 具有基本的道德观念，自觉遵守社会公德，初步形成良好的个人道德品质；(2) 遵守《中学生守则》和学校、班级的常规要求，形成良好的行为规范；(3)具有良好的劳动习惯和文明行为习惯；（4）初步能够运用正确观点分析社会现象。
3.个性心理方面：（1） 形成自尊、自爱、自信、自强的心理品质；（2） 树立顽强的意志品质和较强的家庭和社会责任感；（3） 形成自我认识、评价、控制、调节能力；（4） 具有辨别是非和抵制不良影响的能力；（5） 具有正确择友、交友能力。
4.学习态度方面：（1）具有端正的学习态度和明确的学习目标；（2）制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，形成良好的思维品质，找到符合自己的学习方法；（3）培养学生勤学、好问、独立思考、肯于钻研的品质。
三、主要工作
德育是一个过程性的活动，渗透在日常的教育教学活动中，本学期将本着“归真务实”、“开拓创新”的原则，全面、深入的开展德育工作、促进学生全面发展。
1、精细管理常规工作，内化学生文明素质
自觉适应新形势、研究新问题，树立“大德育观”，提高德育工作针对性和实效性。
（1）认真做好爱国主义、集体主义、理想信念教育，进一步规范升旗和国旗下讲话制度，强化团队精神。通过对重大节日的隆重庆祝对学生进行爱国主义、集体主义和公民意识的教育。
（2）强化过程管理，切实抓好学生养成教育。根据《中学生日常行为规范》及《学生在校一日常规》，落实中学生一日常规管理的各项要求，开展学生礼仪行为养成教育，花大力气养成学生“文明用语脱口出，文明行为随处见”的习惯。坚持班级量化制度，每周一公布，激励先进，鞭策后进。把高起点德育目标落实到日常言行，内化为学生素质，进而促进优良的个人品德和群体风貌的形成。
（3）进一步做好校园宣传工作，分别利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报，宣传校园的文明佳事，及时采集师生中的好人好事，加大宣传力度。
（4）进一步做好学生心理健康教育工作。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，加强心理健康教育。培养学生承受压力，不惧怕挫折，努力进取，自强自主的良好心理品质。
（5）认真做好待进生转化工作。利用班集体的力量和温暖带动待进生进步，促使他们产生对自己、对班级的责任感。定期对待进生进行阶段性小结，记录学生发展轨迹，肯定优点，为纠正班级工作提供参考。
（6）组织学生走进社会，走进社区，体验观察生活。各年级精心组织家长会，各年级继续建立好家长委员会。提倡教师利用业余时间进行有针对性的个别家访。
（7）发挥学校、社会和家庭教育三位一体的教育作用，突出学校教育主渠道作用，进一步挖掘和利用各类教育资源，促进德育活动创新。充分利用校外资源，做好综合实践和校本课程的开发与研究，提高育人效能。
（8）利用班主任例会，推广班级管理经验，宣传德育工作精神要求，介绍先进的班主任工作经验，交流班主任工作心得体会，展示优秀班级的风采。
2、抓好德育队伍建设，优化师生教育行为
（1）充分发挥级部在学校常规管理中的作用，让级部主任放手开展工作，进一步发挥好他们的作用和才能。广泛开展具有年级特色的活动，展示学生特长，促进学生全面发展。
（2）抓好班主任队伍建设。定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。完善班主任岗位职责、工作条例、考核奖惩制度，把班主任的实绩作为评优的重要依据。
（3）发挥好模范班主任的示范带动作用，促进年轻班主任的成长，整体提升班主任队伍建设水平。根据每月教育重点和班级实际，生动活泼地、有计划地组织好每周一次的班会课，要求班主任老师认真设计班会内容、写好教案。平时要严格检查，期末进行总结评比。
（4）在班级管理中引入民主机制。民主选举产生班干部，但不搞"终身制"，让更多学生都有参与管理的机会，增强他们的集体荣誉感，增强班级凝聚力，定期召开以班主任为主导，学生为主的班级工作研讨会，由班干部汇报工作情况，同学评议，班主任总结，实行民主管理，引导学生从“他律”到“自律”，从“不自觉”到“自觉”努力建立完善学生自我意识管理的制度。让学生在班级工作中参与实线，自我摸索，自我提高，培养他们主人翁意识以及对他人、对集体的责任感。
（5）实行属地管理和综合素质评价包班制度。为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，开创适应新形势的德育工作模式，实行属地管理和综合素质评价包班制度，将学校、班级、学生成长的诸多目标和任务分解到属地管理和综合素质评价老师身上，形成学校真正意义上的“全员育人”局面，并能满足学生的个性化需求，既教书又育人，既管教又管导，从而形成整体合作、优化班级教师管理群的一种班级管理模式。
3、组合德育活动系列，提升学生综合素质
（1）创新养成教育形式，每学期开学，扎实的开展好“学规月”活动，做好具有特色的活动的总结与发展工作，把即时教育与思想教育紧密结合起来，既抓主题教育又抓常规教育，既要正面引导又要加强过程监督，既要重视活动创新又要做好典型引领，抓实常规、夯实基础。
（2）结合重大节日和纪念日，积极开展主题教育活动。以三八、植树节、五一、五四、六一、七一等重大节日和纪念日为契机，以征文比赛、演讲比赛、文艺汇演、国旗下讲话、校园广播、板报、主题班会等为教育阵地，把道德教育渗透到学校工作的各个环节。
（3）利用清明节、端午节、中秋节、春节等传统节日，搞好民俗教育活动，着重抓好传统美德教育。
中学德育工作计划范文篇3
一、指导思想
以安全稳定为基础，以提高质量为核心。牢固树立“以德育人”的理念，以弘扬和培育民族精神为重点，加强和改进德育工作，努力与时俱进，贴近学生，自主参与，提高实效，开创德育工作新局面。
二、工作理念
1、为每个学生寻找发展空间。
2、在德育过程中充分发挥师生的主动性、积极性和创造性。
3、给他们知识，用理性认识他们，用情感和行动引领他们。
4、让德育回归生活，从身边的小事做起。
三、工作目标
1、培养学生良好的道德情操和行为习惯。
2、加强法制教育，坚持法治。
3、重视校园文化建设，营造和谐、健康、积极的育人环境。
4、开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动。
四、实施策略
德育是一种过程活动，渗透在日常教育教学活动中。这一学期，德育工作将本着“务实”和“开拓”的原则进行全面深入的部署。
1、根据《中小学生日常行为规范》和《学生在校一日常规》，结合日常规章制度教育，开展学生礼仪和行为的教育，从幼年开始就下大力气培养我们学生养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的习惯。根据学生纪律、出勤、课间练习、仪器、卫生等情况。
定期召开班主任会议，有计划、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训。完善班主任工作职责、工作制度、考核、奖惩制度，把班主任工作绩效作为考核的重要依据。这学期会评选出几名校级优秀班主任。每个班主任每学期都要写一篇关于德育的论文或心得，学校会组织评选。
2、抓好班主任队伍建设。
定期召开班主任会议，有计划、有重点地定期对班主任进行思想和业务培训。完善班主任工作职责、工作制度、考核、奖惩制度，把班主任工作绩效作为考核的重要依据。这学期会评选出几名校级优秀班主任。每个班主任每学期都要写一篇关于德育的论文或心得，学校会组织评选。
中学德育工作计划范文篇4
一、指导思想：
遵循青少年学生思想品德形成的规律和社会发展的要求，坚持从“做人第一，全面发展”为宗旨，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，引导学生形成科学的世界观、人生观、价值观，努力提高德育工作的有效性、时效性，力争使班级德育工作再上新台阶。
二、工作目标：
1、构建科学的德育工作思路，保证管理到位。以落实德育常规制度为根本，以行为规范、养成教育和心理健康教育为依托，以校园文化建设为重点，以德育科研为动力，以提高学生文明素质、促进学生全面健康发展为宗旨，在实效上下功夫，在管理上作文章。
2、进一步学习《洼子店中学班级工作常规考核评比细则》、《文明班级评比条件及标准》、《学生综合素质评价办法》、《学生一日常规》、《学生仪容仪表规范》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》，抓好学生的常规管理，强化学生的养成教育。
3、面向全体，促进个性发展，实现激励领域里的教育平等，让每一名学生都在赞扬中成长，开发学生的各种智力潜能，尤其要帮助那些表现不佳的学生，通过发挥其特长而树立起学习信心，由“对学生的行为约束”转变为“引导学生自主管理”。
4、继续组织学生学习《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律法规，进一步完善各项管理制度，使学生在浓厚氛围中增强法制观念，养成遵纪守法的行为习惯。
三、具体措施：
1、强化班主任的责任感，规范班级管理工作，坚持做到期初有计划，周周有主题，平时工作有落实，期末有总结，要求自己用爱心去塑造、用真情去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。加强对学生进行法制安全教育，增强学生法制观念和安全意识，积极开展班级文化建设，营造优美的教学环境，建设有凝聚力的班集体，要求各班要根据本班实际和学生行为表现，开展一些有针对性的系列主题教育活动，开好晨会、班会，晨会、班会不能被挤占，不能被挪作它用。做到：有计划，有落实，有记录，针对性要强，注重实效。主题班会做到：主题鲜明，条理清楚，形式多样，学生参与面广，真正达到使学生受到教育和启迪之目的。班主任要做到：升旗、间操、集会、班级各种活动四到位。
2、加强对学生的思想教育和文明行为的养成教育。从学习《文明班级评比条件及标准》、《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》、《中学生综合素质评价细则》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久，改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明、守纪律的良好习惯，以三月份“文明礼貌月”为契机，开展“争当文明示范生”活动。以讲文明话、做文明人、站好队、做好榜样、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，每月评出一批文明之星、最佳环保卫士。加强宣传，树立典型，做到先进及时表扬，后进及时曝光。用评选促进成长，推动学生良好品质和行为习惯的形成。
3、严格执行卫生管理和寝室卫生管理办法，努力净化、美化校园环境，用幽静的环境陶冶人，推动学校的环境卫生、寝室管理工作上水平，上层次。
4、加强各班的小组建设，化整为片，选好组长，分层管理。将竞争意识引入小组之中，加大组与组之间的评比力度，适时进行表扬，将“比、学、赶、帮、超”真正落实到实处。做到周周有评比，月月有奖励。
5、利用好班干部，让他们当好班主任的助手。
6、加强班级学生的凝聚力教育，培养和增强学生的集体主义荣誉感。
7、注重全体，关注差生，要经常与学困生交流、沟通。扬其长，避其短，将转化工作做到位。
四、活动安排：
三月份：学习《学生一日常规》、《洼子店中学校内文明礼仪标准》。
四月份：召开“遵规守纪是我们的职责”主题班会。
五月份：召开“我为班级添光彩”主题班会。
六月份：召开“老师，我想对您说------”主题班会。
七月份：总结工作。
，中学20xx学年第二学期德育工作计划
中学德育工作计划范文篇5
生活在二十一世纪，各种信息充斥着我们的生活空间，坚持道德底线做出正确的选择显得尤为重要。作为一名政治教师本学期我的德育工作计划如下：
一、指导思想
我将以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为着力点，解放思想，实事求是，坚持不断创新，认真贯彻落实党的教育方针，按照学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中学生日常行为规范》、《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学生德育水平。对学生的德育教育也是我的主要工作之一。平时，我除了利课余时间对学生进行德育教育外，在平时的教学中我也会注重对学生进行德育渗透。
二、培养目标
新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育基础，结合学生的实际开展德育教育。因此在思想品德学科的教学中，有责任也应有目的地对学生进行思想品德的培养，以期能使学生逐渐形成良好的品性，不断规范自己的行为。
三、措施和方法
（一）强化学生日常行为习惯
新学期开始，开一堂行为习惯教育课。引导学生规范自己的行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。加强礼仪教育和训练，引导学生讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。
（二）充分发挥教师的人格魅力
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。学生具有向师性，所以教师自身的形象和教师体现出来的精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言表达能力、教师的仪表等都可以在无形中给学生带来美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂思想品德课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。
（三）充分利用教材挖掘德育素材
认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。对教材的学习更容易对学生进行思想品德教育，学生学起来会更加的认真。
（四）在教学过程中进行德育渗透
教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。我们可以采取小组合作学习的方法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。
（五）利用活动和其他形式进行德育教育
德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。组织同学们进敬老院关心照顾老人，到校外捡垃圾、打扫卫生等等，培养学生热心公益，服务社会的意识，让学生树立起责任感，让学生在奉献与付出中体会幸福与快乐。
（六）密切学校和家庭的联系
1、做好家访工作，了解学生的'实际情况。
2、及时与家长沟通，反映学生在校情况。
在思想品德课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，这种潜移默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，作为一名政治教师要提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，就能达到德育、智育的双重教育目的。
以上是我本学期的个人德育工作计划，在本学期的工作中我将按照学校的要求和个人的计划去执行，使我的思想品德课更具计划性、科学性和针对性，认真备课上课，在政治课的教学中渗透德育在学生提高成绩的同时，学会如何做人、如何做事，引导他们做合格的社会主义接班人。
中学德育工作计划范文篇6
一、指导思想：
以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，依照《中学德育大纲》，进一步落实《中学生日常行为规范》，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，提高德育实效，巩固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。
二、工作目标：
1、抓好“如何做人”的养成教育，促使学生具备良好的内在修养，提升学生的精神品味。
2、整顿学生的学习纪律，杜绝上体育课期间学生四处游荡的懒散习气。
3、规范学生的仪容仪表，树立学生的良好形象。
4、抓好环境卫生治理，保持校园环境整洁。
5、进一步抓好不文明行为的整治工作，杜绝学生吸烟喝酒、打架斗殴等败坏学校声誉的丑恶行为。
6、进一步抓好体育、卫生、艺术教育。
三、工作重点
1、加强德育队伍建设，完善德育管理网络。
以德育处以及各年级和团委会干部为骨干的德育队伍，完善德育管理工作网络，形成事事有人做、处处有人管的良好格局。同时建设好一支坚强有力的高素质的班主任队伍。以班主任培训为主导，着力提高班主任的管理能力和育人水平;大力开展班级文化建设，以和谐班风促优良校风。
2、完善德育工作制度，加强考核，建立激励机制。
进一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例会制度、主题班会制度、升国旗制度、奖惩制度等，确保德育工作的规范化管理。
3、开展主题实践活动，强化社会主义核心价值体系教育。
开展活泼的文化素质教育活动，提升学生的道德素养。一是抓住重大节日，开展“我们的节日”活动，帮助学生了解传统习俗，传承中华优秀文化，增强文化认同感;继续积极开展各种实践活动，在活动中搞好爱国主义教育，同时锻炼学生勤于动手的能力，磨炼学生吃苦耐劳的意志。
4、加强文明礼仪教育，提高学生文明素养。
大力宣传开展文明礼仪教育，深化文明礼仪教育活动。根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》《__中学一日常规》的要求，结合学校日常管理，引导学生从身边小事做起，注重文明礼仪，养成良好行为习惯。
5、加强法制、安全教育，积极预防青少年学生违法犯罪。
进一步广泛开展法律知识普及教育，切实提高青少年学生的法律知识知晓率。充分利用法制教育报告会、班会活动、升旗仪式等形式进行法制安全教育，全面开展“关爱明天，普法先行”、“法制进课堂”、“学法守法不违法”、“珍爱生命，拒绝毒品”等专题宣传教育活动，培养学生的法治意识，引导学生做知法守法的合格公民。
6、强化学生自主管理。
在全体学生中发挥先进典型示范作用，促进争先创优。积极开展学生评优评先活动。继续做好各类先进的评选表彰工作，通过评选表彰活动，树立典型，激励学生创优争先。充分发挥学生会在学校管理中的重要作用，在实际管理工作中培养提高学生自我管理、自我约束的.能力。
7、开展丰富多彩的活动。
积极举办各种体育、艺术和相关主题教育活动，丰富办学内涵。
中学德育工作计划范文篇7
一、指导思想：
以县教委教育工作会议精神和我校本学期工作目标为指导，以首都农村教育现代化实验区建设为契机，认真贯彻《北京市德育整体工作纲要》，以养成教育为基点，以培养学生良好的校园礼仪和和社会礼仪为重点。根据我校的实际情况，把教育学生和管理学生有机结合，提高德育工作的针对性和实效性，创设适合学生健康和谐发展的教育环境，积极创建追求实效，育人为本的德育校。
二、工作目标：
通过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，帮助学生认知美丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养，确立自信心和奋斗目标。工作重点为养成教育和理想教育，使学生成为有知识、明礼仪的合格中学生。
三、工作思路：
真正落实“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为工作中心；以全体学生为活动主体；以班级文化建设为突破口。以校训、校歌、校徽等学校文化建设为重点，加强校风、教风、学风建设，以“奥运年”为契机，开展多种形式的“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育活动，从奥运礼仪入手，培养学生良好的行为习惯，注重学生思想体验的形成过程，在活动中体验，在参与中发展。
四、本学期常规工作：
1、落实市县德育工作会议精神，加强德育队伍建设，以观念的更新推动德育工作的创新。充分发挥优秀班主任的模范带头作用，大力开展班级文化建设；开展优秀班级、优秀班主任评比活动，以和谐班风促优良校风。
2、落实全员德育，开展学生成长导师制。提高德育工作的针对性和实效性。结合我校实际，以建立良好师生关系为主题，面向全校教职工开展教育论文和成功教育案例评选、表彰活动，引导教师树立人人都是德育工作者的观念。
3、加强学校德育信息化建设，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思想道德建设中的作用，构建师生思想、情感交流的平台。
4、加大不良行为学生转化力度，加强问题研究，执行班级、年级、学校三级管理，落实帮教活动，开展不良行为学生转化研究。
5、加强住宿生管理力度，使住宿生管理向规范化和制度化迈进，培养学生良好的生活习惯、学习习惯，使住宿生管理水平稳步提高。
6、加强对班干部、团干部培训，提高班、团干部的管理水平，努力实现班级自主管理。
7、加强校园文化建设，使校园文化向教育性、愉悦性方面发展。
8、加强常规管理，促进养成教育。
（1）继续加强班级量化管理，推行月红旗班、进步生、优秀生、及优秀班集体和优秀班主任评比活动。
（2）继续办好“知心信箱”和“面对面”的咨询工作，提高学生的咨询率、面询率，注重实效。
（3）坚持和完善家访制度，深入开展家长学校活动，实现学校和家庭教育的有机结合。
（4）严格升降旗制度，增强学生爱国主义教育。
（5）办好广播、板报、橱窗，充分发挥宣传作用。
（6）规范班主任素质工作手册的使用。
五、本学期重点工作：
（一）加强德育队伍建设。
（1）进一步贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》及《密云且中学班主任工作条例》，加强规范化管理。
（2）开展“学生最爱戴的教师”评选活动，促进形成全员德育工作氛围。
（3）以我县开展的班主任基本功大赛为契机，充分发挥县、校优秀德育工作者和优秀班主任的作用，加经强验交流和表彰，以推进我校班级管理再上新台阶。
（4）进一步推进新型班集体文化建设，加强对班干部、团干部的培训，充分发挥班干部、团干部的作用，加强民主管理、自主管理，使学生成为学校的主人。
（二）加强社会主义荣辱观教育
1、以“3·5日学习雷锋”活动为为契机，组织全体中学生成立学雷锋小组，开展系列活动，培养学生热爱公物、团结互助、文明礼仪等方面美德，引导学生树立正确的理想、信念。
2、与班级文化建设为相结合，以“清明节、劳动节、科技节、青年节、母亲节”为契机开展系列主题教育，对学生进行行为教育和品德教育。
（三）以“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育实践活动为中心内容，抓实养成教育，培养学生的文明行为习惯。
1、拓展学生“十个文明习惯”的培育形式，帮助学生认知美、丑，形成良好人生观、世界观，培养良好的意志品质和心理素质，提高文明素养。
2、以活动为载体，在中学生中广泛开展奥林匹克知识的宣传教育活动。
（1）开展校级“奥运项目观赛礼仪知识”竞赛；
（2）与班级文化建设相结合开展“我班的奥运项目”活动，丰富学生的奥运知识。
（四）加强法制教育和珍爱生命的教育，预防和减少未成年人违法犯罪。
1、通过落实法制校长定期讲座制度、每两周一次举案说法制度和组织学生观看法制教育光盘、录像等多种形式，面向全体学生，开展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活动。
2、加强对不良行为学生的教育和管理
（1）建立学校不良行为学生的总体档案和个体档案，做到底数清，情况明。
（2）进一步明确学生成长导师制工作职责，从思想、行为、学习、交友、家庭环境等各方面了解学生的状况，有针对性的做好不良行为学生的教育和转化工作。本学期进行成功案例征集与评比。
（3）贯彻县教委《关于加强严重不良行为学生教育和管理工作的意见》（xx年11号文），认真落实六项制度，即：不良行为学生不到校追踪制度，出现问题及时报告制度，学期转化情况上报制度，法制校长定期讲座制度，帮教人和政教处定期与不良行为学生谈话制度，定期案例评析制度。要严格学校、年级和班级三级管理，明确各自职责。在发挥导师帮教作用的同时，充分发挥同伴帮教的作用，对极个别严重不良行为学生还要确定民警帮教人，不断增强转化效果。
（五）心理健康教育工作
一方面发挥心理健康教育课的作用，通过讲座、团体辅导等形式，加强学生的心理疏导。另一方面发挥心理咨询室的功能，做好学生个体、不良行为学生、特殊家庭学生的心理咨询工作，帮助学生解决成长中的困惑。
面向中学心理健康教师，开展心理健康咨询个案和心理健康教育课教学设计征集、评选活动。
（六）做好县级三好学生推荐工作。
中学德育工作计划范文篇8
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，以育人为宗旨，全面发展为目标，切实贯彻“健康第一”的指导思想。把握新课程的理念，根据学校的具体情况，安排教学。致力教改，建设具有新区大港中学特色的教育模式。
二、 工作目标任务
1、充分发挥学校体育的本质功能，全面锻炼学生的身体，增强体质，促进学生身心健康、和谐发展，使学生了解体育与健康的基本常识，掌握体育锻炼、娱乐的技能和方法，培养体育的兴趣和爱好，初步形成良好的体育锻炼习惯，增强并提高学生体育与健康的意识和能力，结合教学内容对学生进行爱国主义，集体主义和社会主义的教育，发展学生的.个性，促进学生综合素质的提高。
2、培养终身学习习惯，活到老，学到老，每人每天必须保持2小时学习时间。
3、制定切实可行的教学计划、运动队长年训练计划，并积极贯彻落实到位。
4、认真备课，提高课堂45分钟高效率。
5、加强教研活动，青年教师多开实践课，努力用新课改理论来指导实践，同组成员互帮互学，共同提高。本学期每人开1-2次校级公开课，市、区级骨干教师每人开2次公开课，新分配五年内的教师本学期开2次校级公开课。
6、增加听课评课活动，有教师开课时，其他无课教师都应积极主动地走进课堂，从课堂教学中发现问题，认真总结，从而更好地指导教学实践，努力提高教研水平。
7、各位教师要认真做好教学总结工作，积极参与各类论文与教学案例的撰写与评比，每人每学期撰写1-2篇有质量的教育教学论文，并养成及时写教后感的习惯。
8、开展以老带新、传帮带活动。使得年轻教师迅速掌握教育教学技能，能够尽快胜任自己的工作岗位。
三、 本组的基本情况及重点工作
（一）本组的基本情况
新区大港中学体育组成员名单
姓名 毕业院校 出生年月 文化程度 技术职称 训练主攻方向及擅长项目
宣 扬苏州大学1966、11本科中学高级总教练，负责运动队训练的全面工作。主攻方向：投掷、跳跃及运动后的恢复手段
翟庆梅苏州大学1968、3本科中学高级大型运动会入场式及群体运动会的方阵训练。篮球队技术及裁判规则指导
王桂林江苏教育学院1954.5大专中学一级群体运动会的方阵训练，田径裁判
邵继忠江苏教育学院1969.1大专中学一级短跑，田径裁判
张征兵苏州大学1973.3本科
中学一级投掷，中长跑，体育心理及健康。
朱月芳扬州大学1974、3本科
学士学位中学一级教研组组长，长跑及“冬锻三项”
常玉春扬州大学1973、6本科中学一级短跑及跳跃，篮球队
於海燕南京体院1974、7大专中学一级教研组副组长，年轻运动员的选拔及长跑
刘岳松江苏教院1967、1大专中学一级主攻方向：“冬锻三项”
张体成扬州大学1980.5本科
学士学位中学二级体育保健、篮球裁判及训练
四、 教科研安排
每周举行一次集体备课，一次科研活动，具体时间为每周一上午第一节和每周四上午第一节课。
初一备课组组长：於海燕 初二备课组组长：翟庆梅 初三备课组组长：邵继忠
五、 以老带新，一帮一活动安排
张体成老师在教学、教科研方面由朱月芳指导,运动训练方面由宣扬指导。
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