炎热的夏季即将过去，凉爽的秋风伴随着我们共同迎接新学期的到来。新学期，带给孩子们的是快乐、带给家长的是希望，带给老师将是更严竣的挑战，小朋友们度过了愉快的暑假，回到了老师的身边，迎接快乐的集体生活。本学期，根据上级的指示，我园将开展四项活动;9月份演讲比赛、10月份的舞蹈比赛、11月份的教演比赛、12月份的普通话比赛。舞蹈一直以来是我的劣势，我要在本学期虚心向同事请教，苦下功夫攻破舞蹈这一关，使自己可以自信的带着孩子们载歌载舞。每学期的家长会也让我力不从心，最主要的问题是我不自信，有点怯场，我希望自己在这学期在这个方面也有所提高。下面将本学期的安全、保育、教学、卫生等工作做一下初步的计划。

一、安全工作

1、执行接送卡制度，请家长每天按要求拿卡接送孩子，对于无卡的亲属，一定要和家长取得联系，确认身份后签字才能放孩子。

2、户外活动时，一定让孩子有组织、有纪律的活动，避免孩子因疯打出现安全事故。

3、就餐时一定让孩子排好队，双手抱碗，养成不撒饭、不挑食的饮食习惯，养成餐后将桌子擦干净、将凳子摆好的习惯。

4、让孩子学会自我保护，比如：知道家长的姓名、电话、知道自己的住址，知道遇到危险会大声呼救。

二、保育工作

1、每周做好晨剪，每天做好晨检工作，检查孩子的精神面貌、身体状况以及是否携带危险接物品。

2、引导孩子有秩序的如厕，养成便后擦屁股、便后洗手的习惯，带领孩子做户外活动时一定要孩子检查自己的衣服是否有尘土。

3、每天注意孩子的健康状况，随时清点人数，对于未到校的孩子一定弄清楚原因并做好记录。

4、在园服药的孩子请家长写好名字及用药情况，孩子情绪及身体出现问题时及时与家长取得联系。

三、教学计划

1、在上学期教学的基础上本学期又增添了礼仪，通过学习，我个人认为学习礼仪能使孩子更大胆更自信的适应社会。

2、魔法彩条，引导孩子用不同的纸卡条拼凑成不同的图案及汉字，此活动能培养孩子的创造力、相像力和动手能力。

3、把音乐融入到教学当中，引导孩子用音乐的节奏和情绪的动作模仿来掌握所学的知识。

4、制作：鼓励孩子利用自然物或废旧材料，按照自己的意愿和相像力大胆表现。

四、卫生工作

1、保持本班卫生清洁，保持厕所无异味，做到每天消毒。

2，定期对房屋顶上的蜘蛛网进行清扫。

本期重点：及时电话沟通，定期做好家访工作，提高家园共育的效果。

蒙氏幼儿园工作计划篇3

一、指导思想：我园决定深入开展以“学会感恩，让生活充满爱”为的感恩活动。通过感恩活动提高学生的思想道德素养，弘扬中华民族的传统美德，增强学生的责任意识和关爱他人意识；倡导学生从我做起，从感谢身边的亲人做起，体会人间最为浓厚的情感。

二、活动：学会感恩，让生活充满爱

三、活动目的：创设各种情境，生成幼儿的感恩意识，激发学生感谢父母，感谢教师，感谢同学，感谢帮助过自己的人，感谢给自己创造成长环境的社会，感谢给自己提供生存空间的大自然。以活动为载体，让幼儿学会反思，善于发现别人的优点，加强自律，学会对帮助过自己的人心存感激，培养幼儿和谐发展的健康心态，进而塑造幼儿的健全人格。

四、活动过程：

1筹划和制订“学会感恩，让生活充满爱”活动实施方案。

2对全园师生进行“学会感恩，让生活充满爱”系列活动的宣传发动。

九月份：《感谢教师我》

1、“说一句感谢老师的话”活动，表达对教师的热爱之情。

2、开展《我爱我师》爱心活动。

3、结合感恩开展庆教师节活动。

十月份：《感谢祖国培养我》

1、家长和孩子共同收集“祖国之最”资料，祖国的世界之最以及祖国的自然风貌，人文景观、经济发展、科技进步，军事强大、文化繁荣等有关资料。

2、寻找“我们身边发生的变化”，感谢祖国妈妈给我们良好的学习环境、舒适的居住生活环境等等。

3、以“感谢祖国妈妈”为题，开展亲子绘画活动。

十一月：《感恩之心你我同行》

1、感恩故事演讲大赛。

2、《感恩见行动》：寻找身边感人的事和人

3、开展评选“我最喜欢的一个人”活动。

十二月：《感谢父母养育我》

1、布置爱心家庭作业。我为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物

2、开展一句话活动《我的爸爸妈妈》

3、《感恩在家庭》：爸爸妈妈工作辛苦了

一月：《学会感恩与爱同行》庆元旦联欢会

1、“说一段感谢的话”给自己最想感谢的人如父母，老师，乡亲，朋友等等。

2、诗歌朗诵：学会感恩与爱同行

3、亲子游戏：我爱爸爸妈妈

4、感谢关心我的人：给老师、爸爸妈妈送礼物活动

蒙氏幼儿园工作计划篇4

一、指导思想

在中心的领导下，继续发扬团结、勤奋、节俭、创新的工作作风，在新的学期里，加强全园教职员工的服务意识，贯彻“六心”服务承诺。在保障幼儿全面发展的基础之上突显数学办园特色，在环境中渗透数学元素，改进和落实我园数学方案，申报数学方面的课题研究，培养教师的科研意识和教学研究能力，使我园特色走向新里程。

二、工作思路

新学期、新面貌，向经验丰富的同事学习，提高自己的业务水平。积极配合、做好各项班务工作；要求自己终生学习，并制定近期目标。

三、工作情况

（一）达到以下目标：

1、培养孩子学习数学的兴趣。并有初步的数概念、掌握概括和分类的方法等。

2、培养孩子良好的学习、生活习惯，提高孩子的认知能力和自理能力。

3、引导孩子学会建立一个和谐、友善的团体。懂得去关心自己身边的同伴。

4、努力地营造一个充满人性的班级氛围。让孩子喜欢上幼儿园、老师和同伴。并引导孩子养成与他人分享的意识。

5、加强孩子的安全，从生活的点滴中提高孩子的自我保护意识。把安全、卫生、保健贯穿一日的生活中。

6、引导帮助家长了解并具备正确的儿童观、观、知识观。明确幼儿期重心是培养孩子良好的生活习惯和学习意识，从而让家长认同我们的宗旨、目标和课程的形式，并支持和积极参与幼儿园的各项活动，从而形成良好的家园互动平台。

7．坚持“保教结合”的原则。努力、用心照顾好孩子的饮食和起居。

（二）努力做好家长工作。

本学期在进一步和家长沟通，反馈幼儿在园表现，并且虚心接受良好的建议，相互理解，一切为了孩子。

（三）进一步提高自己的教学水平

认真备课，并且做到备教一致，多向有经验的同事请教，能够更好地把握课堂，争取每一节课都能达成目标；带班过程中尊重孩子、理解孩子的基础上抓好各环节的常规，让孩子快乐地在幼儿园生活，并引导孩子身心健康、全面地发展，做孩子的良师益友。

蒙氏幼儿园工作计划篇5

（一）规范体育锻炼管理

体育锻炼是增强幼儿体质，促进幼儿生长发育有最效的方法。我们将严格遵守《幼儿园纲要》要求，保证幼儿每天有体育活动，把出操时间与日常体育锻炼相结合，为各班级规定出操路线、出操时间，要求各班级在规定时间内按规定路线到达集合地点，积极熟悉疏散路线。

活动时间规定为有组织的体育锻炼或者体育游戏，要有教案、有计划、有活动效果记录，各年级组每月确定一项体育锻炼项目，月底进行评比，学期末根据《国发体质测定标准手册（幼儿部分）》对幼儿体质进行测量，并把成绩记入幼儿成长档案。

（二）积极预防传染病

根据《幼儿园工作规程》对卫生消毒工作的要求，制定严格的卫生消毒制度，并按制度、按规定、按程序对幼儿各类用品进行相应的清洁消毒、杀菌；幼儿物品专用并定期消毒。可洗玩具、桌面、地面及幼儿能触摸到的地方都要用84消毒液每天擦拭一遍，活动室、寝室定时通风，每天在幼儿离园之后用紫外线灯照射消毒半小时；幼儿的水杯、餐具用蒸汽消毒等。

建立每日巡查制度，规定每日、每周必做必查必填的内容，实行量化管理，定时检查评比；与防疫站联系，定期筛查幼儿预防接种情况，督促幼儿接种各种疫苗，建立有效免疫屏障。如发生疑似传染病疫情，立即向疾病控制中心和上级主管部门报告，以便及时调查处理。

（三）保证幼儿食品安全

工作中严把食品质量关，积极预防肠道传染病、食物中毒事故的发生。把好进货关，各类食品严格遵守食品索证制度，食品留样制度，保证所购食品均符合卫生要求。把好保管关，保管员认真负责及时检查，防止食物腐烂变质及过期失效。把好入口关，教师提饭及分饭过程中，仔细辨别饭菜质量是否合格，不得让变质食品进入幼儿口中。各类人员严格认真执行，各负其责，层层把关，使工作更加细致化、合理化，保证幼儿的饮食安全。

（四）做好幼儿健康体检工作

幼儿入园后，每学期有计划地对他们进行身高、体重、视力等进行检查，并做好记录，以便对每个孩子进行评价、分析，了解每个幼儿的身体情况，相关资料汇入幼儿健康档案。

（五）开展保健知识宣传栏。

每学期开展健康快车、育儿知识宣传栏，把每个季节常见疾病的预防及治疗措施，及时传达给家长。还有各年龄阶段幼儿适宜的运动，幼儿感冒期间的饮食等育儿知识。除开宣传栏等，我们还将在各种育儿报刊中看到最新育儿知识复印发给各班张贴，与家长共同成长。

（六）开展吸烟有害健康宣传活动

结合5月３１日“世界无烟日”，开展创建“无吸烟单位”活动，在公共区域设置醒目的禁止吸烟标志，组织开展吸烟有害身体健康宣传活动，在全园师生中形成浓厚的禁烟氛围。

蒙氏幼儿园工作计划篇6

当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子都是百依百顺,从而形成了孩子饭来张口,衣来伸手的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，必须从小做起，养成他们良好的生活习惯，懂得自己的事情自己做，还要加强自我保健的能力，提高身心健康水平。教师为他们提供良好的保育和则有利于幼儿形成有益终身的健康行为方式。

首先:在幼儿健康的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。

其次:在幼儿健康的过程中，要发挥健康的各种功能。例如:结合日常生活进行并与其他学科结合进行最后:在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别相结合。先针对群体进行，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，“大家都这样，我也要这样”。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康。

经过两年半的幼儿园生活，幼儿大致上养成了良好的生活卫生习惯。因此制定以下计划:

一、总目标:

1、会听信号变速跑或改变方向跑，在20"30米距离内快跑，在200"300米距离内走跑交替，跑时上体稍前倾，两手半握拳。曲肘在体侧，前后自然摆动，前脚掌着地。

2、跳跃姿势正确:曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。

3、能保持自身动作平衡，会两臂侧平举，单腿站立5"10秒钟，能在有间隔的物体上行走。

4、喜欢投掷。会两人相距2"4米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准(3米左右)。

5、能协调灵敏地钻爬和攀登障碍物。

6、会听口令立正，稍息，看齐，向左(右)转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左(右)转弯走，会听信号左右分队走。

二、具体措施:

1、动作与行为练习，让幼儿对已经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。

2、见解示范。具体而形象地向幼儿讲解粗浅的健康知识，并结合身体动作或实物、模型加以示范。

3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康问题。