优秀的教案不仅要有清晰的教学目标，还要具备灵活的教学策略，教案不仅是课程设计的框架，也是教师创新思维和实践的体现，以下是精品文档站小编精心为您推荐的大班下健康活动教案6篇，供大家参考。
大班下健康活动教案篇1
设计思考：
解放军是幼儿熟悉和喜欢模仿的对象，但在日常生活中幼儿模仿解放军的游戏多表现为单一动作和玩乐，因此有必要将解放军的形象与跑、跳、爬，钻等基本动作进行合理的整合设计，这样才能通过模仿性体育活动达到有针对性，有时效性的体能锻炼目的。
活动目标：
1、熟练掌握各种爬、跳动作技能，发展上下肢力量。
2、提高身体运动的协调性和敏捷性，培养身体锻炼的自主性。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点：
重点：垫上匍匐四肢协调地快速爬行。
难点：侧卧爬过垫子。
活动准备：
体操垫子5张，大积木每组4~6快，录音机，音乐带。
活动过程：
一、准备部分
1、教师带领幼儿纵队踏步入场。
（1） 幼儿在教师的带领下围绕场地慢跑、中速跑2~3圈。
（2） 教师带领幼儿在场地中进行向内螺旋、向外螺旋小跑。
2、幼儿成早操队形在教师带领下做模仿小兵操：戴帽、脱帽、端枪、举枪、刺杀、射击、投弹、挥刀砍杀、原地跑跳等动作。
3、模仿陆军活动。
（1） 教师：今天我们要学解放军来锻炼身体，解放军都分哪些军种？（回答：海军、空军、陆军。）陆军有哪些不同战士？（回答：汽车兵、炮兵、步兵、坦克兵、侦察兵、医务兵等。）我们大家来模仿，看谁模仿的像。
（2） 幼儿分散在场地中自由模仿锻炼，教师巡回观察指导，提醒幼儿部要做动作过大的运动，以免影响他人。
（3） 集中幼儿，请几名幼儿上前给大家展示自己的模仿动作，教师进行讲解和鼓励。
（4） 幼儿分散在场地中，在教师的带领和指导下，集体模仿练习几个有锻炼价值的`展示动作。
4、侦查兵操练。
（1） 搏击术
——单人动作：马步冲拳：单腿（左、右）飞踢：空手夺刀。
——双人：双手互相推顶：互相背起；互相抱起。
（2） 垫上爬。
——幼儿分四组站立在起点线后，场地中对应各组放置5张体操垫。教师发出“开始”口令后，各组幼儿一个接一个地在垫上匍匐爬过垫子。
——幼儿分2组立于起点线后，教师发出“开始”信号后，各组幼儿一个接一个地侧卧爬过垫子。
（3） 跳跃障碍。
——幼儿分两组站立在起点线后，场地中对应各组，地面放置着横卧的长方形大块积木（每组6~8块，积木之间间隔1米距离）。当教师发出“开始”信号后，各组幼儿一个接一个地跑步入场双脚跳过一个个障碍后跑回起点。
——幼儿分四组站立在起点线后，场地中对应各组分别放置着两两接拼的4个障碍（障碍与障碍之间间隔1。2~1。5米距离）。当教师发出“开始”信号后，各组幼儿一个接一个地跑步入场，用助跑跨跳的方式跳过本组的4个障碍物后跑步回到起点线后。
5、将场地中积木搬到场外，教师在场地中心，幼儿围绕教师分散在场地中，在舒缓的音乐声中跟随教师进行头颈、手臂、腰腹、双腿部位的放松。
教师集中幼儿进行总结后，指挥部分幼儿拿着积木，大家一起离开场地。
活动反思：
活动基本达到所定目标，孩子们在游戏中走、跑、跳、钻等基本动作得到锻炼，动作的协调性和灵敏性也得到了提高。在游戏中注意让孩子们活而不乱，学会听指令，学会自由结合，团结协作。游戏一定要有规则，当游戏中有孩子违反规则，老师及时给与提醒。对个别不愿合作的孩子，教师给与鼓励。孩子们对这一活动很感兴趣，刚开始有些急于求成，但老师及时提醒，并强调必须遵守游戏规则后，孩子们的参与更有秩序了。活动结束后，孩子们似乎意犹未尽，今后我还要继续针对孩子们感兴趣的事物设计游戏，让他们在玩中学，快乐游戏。
大班下健康活动教案篇2
活动目标：
1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
活动准备：
ppt视频、好习惯宝宝贴画。
活动过程：
一、活动导入
1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分
1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？
教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？
3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题
（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？
（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？
（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？
4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示
教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》
游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”
游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿
游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
活动延伸：
（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典
“勿践阈 勿破倚 勿箕踞 勿摇髀”
（2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿；
（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
大班下健康活动教案篇3
教学目标：
1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；培养学生对饮食的科学态度。
2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。
3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。
课前准备
1.录象、课件
2.课前把各种菜的卡片贴在黑板上，用布挡着，准备好快餐盘。
教学过程：
一.激趣导入。
1、小朋友们，这堂课我们先来看一组录象（录象：学生排队去食堂、用餐、特显饭菜，轻快的音乐）
2、这是在哪里？我们食堂里的菜可丰富了，你能叫出它们的名字吗？
3、哪些菜是你最喜欢吃的？哪些菜你不喜欢吃呢？为什么不喜欢？
二、认识明理。
1、你们不喜欢它们，可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢！你们看，这是什么？（出示：豆腐、青菜、西红柿）听听它们的自我介绍吧！
2、豆腐、青菜、西红柿的自我介绍（豆腐：我是又白又嫩的豆腐，是用圆溜溜的黄豆加工而成的，既柔软又有弹性，吃了不会胖，还可以预防心脏病。我的吃法有一千多种，外国人都喜欢我，一见到我就说okok，还夸我是健康食品呢！青菜：小朋友们好，我是你们不可少的好朋友青菜，瞧我这绿绿的裙子，不光好看，还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素，谁要是不喜欢我，会影响消
化、皮肤开裂的，快来和我做好朋友吧！番茄：我有两个名字，大名叫西红柿，小名叫番茄，我是蔬菜中长得最漂亮的一个，我的本领可大着哩！我含有很多水分、糖分和维生素，人们喜欢把我当成水果来吃，我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧，还可以美容呢！）
3、小结：听了它们的介绍，你们愿意做他们的好朋友吗？是呀，我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜，比如说鱼、肉等都不要吃，这个也不好，因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质，身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。
三、深化理解。
1、如果平时不合理用餐，对你的身体是不利的。你们瞧！
（1）（出示胖子）这个小朋友长得怎么样？越胖越好吗？为什么？（行动缓慢，做了一点儿事就气喘吁吁，跳跃运动都做不起来，还容易生病，太胖了还会影响智力）哎呀，怪不得，很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点？（锻炼、少吃肉、多吃蔬菜）
（2）（出示：瘦子）这个小朋友长得怎么样？他为什么这么瘦？他的'表情怎么样？（不开心）你从哪看出他不开心？是呀，身子长得瘦瘦的，就像一根豆芽。想想，他为什么不开心？你看他长得面黄肌瘦，一点儿也没有精神，一副病态。
（3）最近，他又发现（出示有声：我的牙经常出血）老师请你们当个小医生，能给他治治病吗？当然，吃药也能治好，但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他
治病？给她一些建议。是呀，多吃蔬菜和水果，增加维生素c，牙齿出血的毛病肯定会好的。
（4）不过，他还是很痛苦，因为（出示：我经常便秘。）什么叫便秘？哪些小朋友也便秘过？有什么感觉？后来怎么办的？除了吃药以外，在食物上注意些什么？对呀，多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来，这个小朋友的确要不挑食，不偏食，增加各种营养，这样身体才能长得棒！
2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的，学校里的营养师不仅在菜上动了一番脑筋，而且在粮食的品种上想得非常周到。小朋友们经常说一首儿歌的，夸我们食堂里早餐品种多，谁会唱啊？（儿歌：星期一红豆粥，星期二绿豆粥，星期三糯米粥，星期四麦片粥，星期五八宝粥。早餐品种真正多，小朋友吃得真欢乐！） 3、怪不得，咱们小朋友长得多健康多有精神呀！你们看看，我们教室里哪个是健康小子？一起把他们请出来！（音乐、鼓掌，健康女孩）跟大家说说，你们怎么长得这么健康？个个都是健康宝宝！大家可要向他们学习哦！通过这节课的学习，杨老师相信，小朋友们以后一定会合理用餐身体棒！（出示课题）是吗？
大班下健康活动教案篇4
活动目标：
1、通过多种形式，引导幼儿了解自己在妈妈肚子里的成长以及出生过程。
2、鼓励幼儿大胆想象，并用动作表现出自己在妈妈肚子里的生长过程，丰富幼儿的想象力。
3、通过学习知道自己从哪里来，进一步体会xxx伟大，培养幼儿爱xxx情感。
活动准备：
1、关于宝宝孕育生长过程的图片、碟片。
2、磁带两盘、鲜花一束。
3、皮球二十个，角色游戏用的火车一列。
活动过程：
一、听录音《开火车》进入场景，设疑引起幼儿学习的兴趣。
“小朋友们好，今天我们班来了一列火车。看，火车开进来啦。”——开进场
“刘老师，你怎么这么高兴啊？”。刘：“小朋友，你们猜猜看！”
小朋友猜后，“到底是什么原因呢？还是让刘老师自己来回答吧。”刘说：“你们看我的肚子，因为再过几天，我就要做妈妈了。”“噢，原来刘老师要做妈妈了，所以才特别高兴。那你们想知道你们在妈妈肚子里怎样长大的吗？看看小火车上的这些图片，你们就知道答案了。”
二、利用图片，通过看、听、摸、玩等形式让幼儿了解宝宝在妈妈肚子里生长及出生的过程。
1、出示图一，了解精子和卵子以及结合成胚胎的知识。
“小朋友看，这个圆圆的东西是什么呀？”“其实它叫卵子，它长在xxx身体里。”“再看看这又是什么？它像什么呢？” “对了，这个像蝌蚪一样的东西叫精子，它长在爸爸的身体里。当你们的爸爸妈妈结婚后，爸爸就将精子作为礼物送给了妈妈，让它成为妈妈肚子里圆圆卵子的好朋友，两个好朋友合在了一起，猜猜看，他们会变成什么？”
2、了解孕早期胎儿的大小、形状以及子宫是宝宝生长的第一个家。
（1） 边出示图二边说，“对了，当精子和卵子结合以后，他们就变成一个像蚕豆一样小的胚胎。”——（学小胚胎）“这时的胚胎和大多数动物的胚胎一样，都有一条小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找，终于找到了一个适合她生长的地方，哎呀！这个地方真舒服，软绵绵、暖和和的，猜猜看这是个什么地方呢？”——引出“子宫”
“这个地方在xxx肚子里，它像宝宝的宫殿一样，我们叫它子宫。子宫是我们小朋友第一个温暖的家。当小胚胎在xxx子宫扎根以后，爸爸xxx心情怎么样呢？”“对，他们的心里别提多高兴了。不过在这个时候，妈妈也感到特别的不舒服，整天没有精神，想睡觉，还不想吃饭，经常感到呕心，有时还会呕吐呢！”
（2）出示图三，“慢慢地，小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的长大了，开始有鸭蛋一样大了，长出眼睛、鼻子、胳膊和腿了，小尾巴也消失了，从这个时候大家都叫它胎儿。
（3）出示图四，了解胎儿在中期的胎动情况以及脐带是输送幼儿营养的通道等。“瞧，这幅图上的胎儿，现在已经很象个小人儿了。你们知道胎儿会动吗？”“对了，这时它已经能动动头、踢踢腿了。（提示幼儿学做小胎儿先紧抱一团不动，然后再动动头、踢踢腿。）小胎儿在xxx子宫里没有牙齿，不会吃东西，它怎么长大呀？”“原来呀，在小胎儿的肚子上有一根和妈妈相连的长长的带子叫脐带，妈妈就是通过这根脐带把营养输送给胎儿的，等到宝宝出生以后，医生才把这根输送营养的脐带剪断，就成了我们现在肚脐。
3、让幼儿了解孕晚期胎儿随着时间的推移妈妈肚子越来越大、胎动越来越明显的特点。
（1）“随着胎儿逐渐长大，xxx肚子也越来越大。直到快出生时，胎儿将身体转过来，头朝下了。”
（2）通过与孕妇交流、听胎音、摸胎动了解宝宝胎动明显的特点。
小朋友们看，刘老师肚子大不大呀？象什么呢？”——刘出场，幼儿通过看、听、摸，感受宝宝在妈妈肚子里的情景。“你们想不想来摸摸、听听呢？”提醒幼儿不推挤、不碰撞。
刘：“你们知道我的宝宝现在在肚子干什么吗？”“他呀，像个小小拳击手，我们来学一下，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，他还会踢呢，左边两下踢踢，右边两下踢踢。”（幼儿随意模仿动作）我的肚子越来越大，宝宝也一天天地在长大，宝宝开始在我的肚子里调皮了生气时还会皱起眉头撅起小嘴巴呢！”
4、幼儿扮演小胎儿，随录音模仿小胎儿，巩固了解宝宝在妈妈肚子的成长过程。
“小朋友已经知道宝宝在妈妈肚子会做什么了，下面我要挥动魔法棒，让所有小朋友回到xxx肚子里，我们再来当一次肚子里的小宝宝，好不好？”“好，我们跟着音乐来做。”
录音：“肚子里的宝宝像个小蚕豆，紧紧地抱成一团，一动也不能动，慢慢慢慢长大了，我要当个拳击手，左边两下嘿嘿，右边两下嘿嘿，我还要学习踢皮球，左边两下踢踢，右边两下踢踢。我要开始调皮了，我想在妈妈肚子里翻跟斗，我还会生气皱皱眉头，撅起我的小嘴巴，妈妈妈妈我要出去，出来出来终于出来了，外面的世界好精彩呀，啊啊啊啊啊……”“好了，我们的小宝宝听话，回到自己的座位上吧，
5、了解宝宝出生的过程，知道妈妈生孩子时的痛苦和危险。
“宝宝越长越大，当xxx子宫装不下它时，他就想离开子宫，到外面看精彩的世界，这时的爸爸妈妈会怎么办呢？”“对了，爸爸会把妈妈送到医院，在医生的帮助下，宝宝用了很长时间，费了很大的劲才打开了子宫房子的门，沿着一条长长的走廓走出来了，当然也有的宝宝自己不愿意出来，或者头太大，医生只好在xxx肚子上割一道口子，将宝宝从xxx肚子里抱出来。”“小朋友，你们是怎样从妈妈肚子里出来的？”
三、观看vcd，让幼儿进一步了解生命孕育的过程，体会xxx伟大。
“今天老师还给你们带来了一张碟片呢，里面放的就是我们怎样在妈妈肚子里长大和出生的过程。让我们一起来看一看！”
1、观看vcd，了解生命孕育过程。
2、通过谈话使幼儿懂得xxx艰辛和危险，培养幼儿爱xxx情感。
“刚才我们看了小宝宝从胚胎到长大到出生的录像，看了以后，你们觉得在自己长大出生的过程中，最应该感谢的人是谁？为什么？”
3、扮演孕妇，亲身体验做xxx艰辛。
师总结并做游戏：“你们知道吗？当你们在妈妈子宫里的时候，妈妈不仅身体一直不舒服，而且还因为肚子越来越大行动很不方便。当你们大到子宫装不下你们时候，不管是自己从子宫里出来的，还是被医生从妈妈肚子里抱出来的'宝宝，妈妈在生你们的时候都是非常痛苦的，而且还冒着很大的危险呢！等到你们出生以后，妈妈还要很辛苦地照顾和养育你们。所以我们最应该感谢的人是妈妈，下面我们来玩个《做妈妈》的游戏，让我们来感受一下做大着肚子的妈妈做事是多么的不方便！” “我们把椅子下的皮球拿出来，放在衣服里面当宝宝，等会儿做动作的时候，注意不能让自己的宝宝摔下来。”录音
4、启发幼儿自由与孕妇交流，让用祝福、献花等形式来表达幼儿的爱妈妈情感。
“现在我们都知道妈妈是世界上最最伟大的人，是你们亲爱的妈妈千辛万苦地把我们带到了这个精彩的世界里，那么我们应该怎样感谢自己的妈妈呢？”（送画，帮做事，不惹生气）“刘老师也快做妈妈了，小朋友心里一定有许多祝福的话，想对刘老师或者她肚子里的小宝宝说，对吗？”——启发幼儿说出感谢和祝福的话。“刘老师做妈妈也很辛苦，我们把这束花送给她。” 放音乐，请幼儿送花。
四、幼儿游戏《幸福一生号列车》，让幼儿进一步体会xxx辛劳，理解人生成长的经过，学会珍惜生命、乐观对待生活。
“小朋友，你们的妈妈在你们没有出生之前付出了很多很多，在你们出生之后的成长过程中，妈妈付出的将会更多。小朋友你们看，老师今天为你们准备了一列长长的火车，这列火车和普通的火车不一样，在它的车厢上画有人的一生成长图片，有的是你们在妈妈肚子里的时候，有的是你们出生以后，妈妈教你们坐、爬、走、说话，还有的是，你们渐渐长大上幼儿园、小学、中学、大学，再渐渐的长大成人，也做爸爸妈妈……（掀开盖布，边说边指着火车上的图片），等会儿，请小朋友先按照人的成长顺序和车厢上的序号将火车车厢连接起来。请每个小朋友拿一节车厢，开始排队。”教师检查，“我们这列火车叫幸福一生号，火车准备出发了，小朋友们跟我一起上火车吧。——教师示范，“火车开动起来啦，呜……”（幼儿随音乐开火车出门 ）
活动反思：
大班孩子好奇好问，爱动脑筋，我们经常听到孩子问：“我从哪里来？”面对这个敏感的话题，家长们常常会含糊地回答：拣来的，从医院抱来的……我觉得孩子既然有这个求知的欲望，我们就应该科学、易懂地向幼儿进行解答。于是，我设计了本次活动。活动前，我做了充分的准备工作，利用网络资源，做了大量深入细致的学习和研究，搜集有关胎儿不同发育时期的图片和vcd，自制火车道具等。活动中，我牢记儿童性的主旨：允许孩子发问，鼓励孩子发问，保证沟通渠道的畅通。利用图片和碟片，引导幼儿主动观察，自由讨论，帮助幼儿了解胎儿的生长及其出生过程，并让幼儿与孕妇妈妈交流，通过摸胎动、听胎音、学胎儿的动作，来满足他们的探索求知欲望。对于一些较浅显的问题，还鼓励幼儿自己动脑，大大地激发了幼儿的探究意识。活动快结束时，我让幼儿用皮球藏入衣服内，扮演大肚子妈妈，既激起了幼儿的兴趣，又让他们亲身体验xxx辛苦，知道xxx伟大，激发了他们爱父母、爱家庭的情感。在游戏《开火车》过程中，如果我能提醒幼儿先看清自已车厢上的图片内容再进行排队，而不是按照序号来排，幼儿就能够更深刻的掌握、理解人的一生成长过程，起到复习巩固的作用。
大班下健康活动教案篇5
活动目标
1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2.初步了解预防感冒的方法。
3.知道感冒了不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。
活动准备
1.手偶一个
2.打针的照片
3.预防感冒方法的照片（洗手、吃饭、锻炼……）
4.欢乐节奏音乐
活动过程
一、设置情景——引发兴趣，导入活动。
出示小叮当手偶：“今天我给小朋友请来了一位小客人，小朋友看看他是谁？”小叮当：“大家好！我是小叮当，今天我给大家唱一首歌曲（唱两句后不停的打喷嚏），我怎么了？我不能给大家表演节目了，小朋友再见！”
二、组织讨论——了解感冒的.症状及原因。
问题一、小叮当怎么了？为什么会感冒？
师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
问题二：你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？
师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、观看照片——渗透情感，懂得不怕打针吃药。
讨论：生病了要怎么办？他打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？
师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合照片展开讨论——初步了解预防感冒的方法。
（二）讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？
（三）看照片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……
活动反思
在这个活动中，我们渗透了情感的，幼儿对生病有体会，也能展开讨论说出自己的想法。课堂气氛浓，锻炼了幼儿的口语表达能力。同时，幼儿对锻炼身体的重要性也有了解，经验得到了提升。
大班下健康活动教案篇6
活动目的：
1、通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。
2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。
活动流程：
一、魏：主持人开场白：
为了活动更好的开展我们需要遵守以下事项：
1、不能乱走说话。
2、幼儿演完每个活动家长都要给与一定的鼓励鼓掌。
3、把手机调振动。
4、家长们坐在桌子上。
5、幼儿围围坐。
新年的钟声即将敲响，今天我们小一的全体家庭相聚在这里，举行元旦
二、魏：亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同欣赏开场舞《欢乐过新年》
宣布迎新年亲子活动开始。
三、刑幼儿展示手指游戏和教学的活动
邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。
四、魏家长才艺展示
在家长展示前幼儿展示早操及歌曲小律动
为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……
五、刑送贺卡
我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，今天我们宝宝们要为自己最喜欢人送贺卡，接下来请我们共同制作美好吧！
在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿的新年愿望，请家长在制作完贺卡后读出来。
邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会：
1、统计校讯通问题。
2、幼儿请假感冒问题。
3、幼儿个人卫生问题。
4、加强幼儿人人锻炼及幼儿外向培养问题。
5、请家长提意见。
午饭时间：请家长在室外自由活动。
六、结束语
欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，小一班元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！
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