关于国庆活动方案5篇

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经过充分考虑的活动方案的意义在于提升活动的创新性,吸引更多人参与其中,在活动方案中,活动的宣传文案应简洁且富有感染力,以吸引更多人,下面是精品文档站小编为您分享的关于国庆活动方案5篇,感谢您的参阅。

关于国庆活动方案5篇

关于国庆活动方案篇1

活动目的:

为了迎接中国传统节日中秋节,以及庆祝祖国六十x岁华诞,深刻感受节日氛围,培养小学生学生热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的情怀,同时也进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯,为构建和谐校园、和谐社会,营造良好的语言环境作出贡献。

活动:

“与书为友,诵读经典,弘扬美德”

活动安排:

1、利用升旗仪式,作一次以“推普”为的国旗下讲话,对全校师生进行推普动员,营造浓厚推普氛围。(9月17日)

2、各班出一期黑板报,板报为宣传本届推普周活动的和有关推普知识、中秋传统节日及国庆节的相关知识。(9月24日检查评比)

3、开展“诵读红色经典诗文”活动。(第三、四周)

各班利用早、午读时间开展“经典诵读”活动,低年级进行《弟子规》诵读;中高年级每天背诵《小学生必背古诗七十首》中的一首,并在班内组织一次讲故事或诗歌朗诵等比赛。(诵读活动的成果在“迎中秋庆国庆”弘扬民族精神月中队会上展示)

4、各班举行一次以“迎中秋庆国庆”弘扬民族精神月中队会,上交活动方案一份,活动照片一张。(要求有完整的少先队活动的仪式)(第四周开展活动,材料于9月29日上交)

5、中高年级组织推普员在校园内开展“啄木鸟”纠错行动:对黑板报、作业、校园班级用字进行检查,发现不规范字及时纠正。(推普周活动期间)

6、举行“红色经典诗文”规范书写比赛。(9月20日)

7、校少先队大队部组织推普宣传队到一二年级开展“大手拉小手同讲普通话”活动。(9月21日)

关于国庆活动方案篇2

20xx年沿溪中心小学“庆国庆”活动方案

一、指导思想:为了加强爱国主义,增强学生爱国热情,培养学生良好的爱国情操。在国庆66周年到来之际,我校将组织全体少先队员开展以“爱国情 报国志”为的系列活动。

二、活动:“爱国情 报国志”

三、活动日期:20xx年9月25日—20xx年10月。

四、活动安排:

1. 手抄报创作比赛活动

参赛:“我爱祖国”或者“纪念抗战胜利70周年”

参与对象:4—5年级全体学生。

活动要求:

(1)各班班主任利用课外活动时间,组织学生进行手抄报创作活动。通过报刊、电视等媒体的报道,积极了解国内外新闻,特别关注建国66周年以来,在民族团结上做出的努力。各班至少选择5份优秀作品上交。

(2)在8k纸上,让学生自己设计版面,自己写,自己画,调动班级学生积极性,办出特色,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。

上交截止时间:20xx年10月10日(星期六)

2.绘画比赛活动

参赛:“祖国妈妈生日快乐”“我爱祖国”

参与对象:1—3年级全体学生。

活动要求:

(1) 各参赛班级利用课外活动时间,组织学生进行绘画创造活动。各班至少选择5份优秀作品上交。

(2) 在8k纸上,让学生自己画,调动班级学生积极性,增强学生的美感,成为他们展示自我的平台。

上交截止时间:20xx年10月10日(星期六)

3. “向国旗敬礼”网上签名寄语活动

将于9月29日至10月8日集中开展,各班组织未成年人登录中国文明网、央视网、中国未成年人网等网站,面向国旗敬礼并签名寄语。9月29日下午,全体四、五年级学生利用信息课登录网站面向国旗敬礼并签名寄语。

4.“爱国情 报国志”班队活动课。

:“爱国情 报国志”

参与对象:1—5年级全体学生

活动安排:

一、二年级聆听爱国故事并进行爱国;

三~五年级举行“爱国情 报国志”班会。

时间:20xx年10月13日班队课。

5.“庆国庆”黑板报

检查时间20xx年10月16日晨读。

五、其他:

1.9月28日为活动的宣传发动日,利用例会向全体教师传达本次活动方案。

2.班主任利用9月29日班队课向学生宣传本次活动,学生积极参加活动。

德育处

20xx年9月23日

关于国庆活动方案篇3

以吸引客户为活动目的,与社区客户互动,进行项目社区文化营造与感受,带动新老客户,提高我行社区银行人气,吸引客户群的关注度,扩大社区银行的影响力与认知度。

一、活动内容要点

1.活动内容

1)体感游戏吸眼球

为达到吸引新老客户群认识我社区银行,走进我社区银行,特举办此项游戏活动以达到令人瞩目的效果。每周安排固定时段,在我社区银行门口(或能力可及范围内)开展体感游戏互动项目。此项游戏内容活动方式新颖脱俗,另外又起到一个全民健身的效果,定能吸引路过的客户,而这些驻足的客户,必定有我行正在寻找的客户群体。另外:参加体感互动游戏的客户需在活动参加详情登记簿上签字留电 话以作为我行客户信息来源。

2)当客户吸引人群吸引至一定规模时,可继续开展有奖抢答环节。

到访客户既可体验体感游戏的乐趣,又可参加抢答问题的有奖回馈,宣传定能达到预期效果。

2.交流话题建议

抢答问题建议如下:

1.某银行是哪年成立的?

2.某银行的经营理念是什么?

3.某银行理财产品的产品规格有几种?问题可选择一些针对客户需求方面的。

3.宣传方式(1)在社区银行周边小区的报箱内投递活动广告;

(2)在社区银行周边小区的电梯内、宣传栏张贴营销活动广告;

(3)通过微 信宣传活动信息;

4.活动反馈与跟踪销售行动计划

根据活动开展情况,由现场人员总结客户回答问题情况进行分析,有针对性的服务客户。对于参加游戏互动的客户,待游戏结束之后再进行有针对性的深度挖掘。

二、目标客户组织

1.目标客户

目标客户包括:社区银行周边小区通过宣传慕名而来的到访客户,以及当天老带新客户;

2.客户组织

约访的新老客户当日来我我行,由接待人员进行简单了解后进行分流引导,咨询客户带到咨询区,参加游戏客户带至游戏区登记,游戏开始时间由固定人员讲述游戏方式及注意事项后开始互动游戏和抢答游戏,对于回答正确我行问题的客户给与渤海银行专属纪念品。

三、时间地点的安排

1.时间

社区银行开业后的节假日或法定休息日均可

2.地点

我行社区银行门口(或能力范围可及内)

四、费用预算(请详细列出各项费用名称,单价,数量,总价等)

xbox360体感游戏机1台3000元

纪念品100份0--500元(可用我行现有水杯或其他)

平板电视1台3000元(社区银行应自有此设备)

五、预期效果分析

1.通过本次活动预计带来的业务量

业务量不敢保,人气量肯定暴增

2.通过本次活动预计带来的影响

预期影响给客户留下深刻印象的同时,配合理财及储蓄产品的销售,大幅增加网点存款和业务量。

六、人员安排与职责

1.活动策划人:2人

职责:安排现场分区接待客户以及设备调试等流程分配

2.活动协调人:3人

职责:接待来访客户并做好推广解释工作

3.活动现场负责人:1人

职责:负责一切当日活动细则

关于国庆活动方案篇4

一、活动概述

1.活动:构建和谐社区共创温馨家园——金牛小区庆国庆健身联谊活动,以联络物业公司与业主、业主与业主之间的感情为主旨、以丰富社区精神文明建设,营造一个欢乐、祥和的国庆节社区氛围,创建昆明最具文化内涵的新型品牌社区为目标!

2.活动目的:树立小区的品牌文化,培养业主热爱自己社区的情感;加强各方沟通,提高业主满意度,稳固与彰显物业公司在业主心目中的地位;回馈业主,报答社会,提高佳园物业公司、金牛小区的知名度和美誉度。

3.主办单位:佳园物业金牛服务中心

4.协办单位:维尼国际健身俱乐部

5.活动时间:20xx年9月25日(周日)19:30~21:30,活动当天早上10:00维尼健身相关人员进入小区布置活动现场并开展宣传活动。

6.活动地点及主要内容:活动在金牛小区内小广场举行,主要内容以健身项目表演、业主现场身体测试、集体健身操(舞)表演以及互动游戏形式为主,节目之间穿插几个物管小常识有奖抢答,充分调动业主参与活动积极性,为日后小区物业服务起到先导宣传作用,最后以抽奖形式抽出业主大奖。

7.活动对象:金牛小区全体业主

8.现场布置:活动舞台铺红地毯、背景板悬挂电脑喷绘画面、音响设施安装及调试。现场布置由维尼负责、物业公司提供场地、电源、灯光及其他必要的协助。

9.小区内醒目位置提前5天悬挂活动宣传横幅。宣传工作务必做到位,及时将活动通知到小区业主,确保参与人数达到一定的规模。宣传工作由物业公司负责。

10.物业公司提前5天通知业主活动信息,请业主到物业公司报名参加表演,希望参与抽奖活动的业主需留下手机号,作为抽奖凭据。

二、活动主要流程

1.主持人宣布活动开始并介绍活动主要内容

2.维尼健身开场表演:搏击操

3.物管小常识有奖抢答,由还原生活馆提供奖品

4.五维太极少儿拉丁舞表演

5.维尼健身瑜伽表演

6.维尼健身傣族舞表演

关于国庆活动方案篇5

活动:

中秋赛诗会

一、活动方案:

1、以学生为主体进行诗词创作,也可以有少量教师作品;

2、格式不限,但内容要积极向上适合于学校这个大环境;

3、对上报的诗作进行初评,初评通过的才可以参与我们的中秋赛诗会的比赛;

4、初评通过的诗作,在诗作的基础上找演员进行诵读,加入后期的包括背景音乐、参与人员、服装等包装与创新;

5、优胜作品将做成版面进行公示和保存。

二、活动要求及时、地安排:

1、作品必须要原创,要有作诗的背景与说明;

2、赛诗会上要有诗作者及背景的介绍,最后打分时也应该有对诗词的打分和对表演的打分,最后根据整体打分结果评选出各类奖项。

3、时间定在中秋节前夕,地点定在学校报告厅。

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